Когда будете готовы, запишитесь на первую бесплатную консультацию, там познакомимся и я расскажу все условия, и чем могу быть полезна именно вам:
пишите на почту daria.lee.consult@gmail.com или в телеграм канал службы заботы https://t.me/dariahelpline
Навык: «Описание / Ответ на вопросы»
Приложение: Let Me Talk
Вывод: отсутствие вокальной речи не означает отсутствие навыка речи.
Речь – это когнитивный навык, который может развиваться разными способами.
Специально не ускоряла видео, чтобы вы «почувствовали» общий ритм занятия.
Без клоунадства, без искусственных способов привлечения внимания, без избыточной обратной связи.
Позже это задание перешло в групповой формат работы:
Учитель читает историю группе детей и задаёт вопросы либо группе детей, либо одному конкретному ученику.
Что мне нравится в этом видео (про ученика):
• ученик контролирует самостимулятивное поведение (руки, голос и пр.)
• ученик отвечает без подсказок
• ученик переключается между «модальностями»: отвечает на вопросы, имитирует, реагирует на обратную связь
• ученик удерживает внимание на задании длительное время (оригинальная длина видео 7 минут).
Что мне нравится в этом видео (про учителя):
• учитель говорит естественным голосом
• учитель дает достаточное время для ответа: не торопится
• учитель не использует имени ребёнка, как способ привлечения внимания (посмотрите за собой внимательно, большинство специалистов начинают каждую инструкцию с имени ребёнка)
• обратная связь соответствует возрасту ребёнка
• внимание на учебном поведении
• учитель использует переменный режим подкрепления
• учитель не оказывает физических подсказок (99% что я наблюдаю за занятиями специалистов из СНГ всегда в ход идут физические подсказки)
#abaтерапия #прикладнойанализповедения #аутизмблог #aba #аутизмнеприговор