Профориентация с умом от Натальи Григорьевой.
От тревоги к ясности и конкретным шагам.
Выбор профессии - это процесс, который требует времени и не делается за один час. Заложите достаточно времени, чтобы ваш ребенок не только наметил интересующие его направления, но и потестировал их, походил на секции и кружки и понял, что нравится больше.
Профориентация с умом от Натальи Григорьевой.
От тревоги к ясности и конкретным шагам.
Профориентация с умом от Натальи Григорьевой.
От тревоги к ясности и конкретным шагам.
Подкаст записан для благотворительного фонда Велес.
Профориентация с умом от Натальи Григорьевой. От тревоги к ясности и конкретным шагам.
Профориентация для подростков с Натальей Григорьевой
Организовала встречу 🙂Пришло людей: ноль.
До этого было: 48 записалось — 9 пришло.
Прогресс, да?
Я продолжаю. Не потому что железная. А потому что иначе не умею.
Иногда руки опускаются. Мотивация куда-то уходит. Но потом возвращается — и снова делаю.
Поделитесь, а вы сталкивались с таким, когда вкладываешь, а результат ноль. Как справлялись?
«Ничего не хочу» — это не лень 🙅♀️
Это про то, что подросток ещё не умеет хотеть.
От него требуют выбрать профессию — а он даже себя толком не знает.
Всё равно что попросить человека выбрать ресторан в городе, где он никогда не был. И без интернета 📵
Поэтому разговоры «ну давай уже определяйся» не работают от слова совсем. Не потому что он не хочет — а потому что не знает как.
Чтобы хотеть — нужны ориентиры. И это уже работа, которую можно сделать вместе 🧭
Ошибки родителей 👇
— стираете границы, чтобы «не давить»
— боитесь быть неудобным родителем
— договариваетесь там, где нужна позиция
— быть хорошей важней, чем делать, что нужно
Что на самом деле работает 👇
— сначала вы опора, потом уже «свой человек»
— границы = безопасность, а не строгость
— уважение не рождается из «удобства»
Подростку не нужен ещё один друг.
Ему нужен взрослый, на которого можно опереться.
А вы своему ребёнку — родитель или друг?
Неправильный вопрос «Кем ты станешь?» - он только закрывает ребенка от вас, потому что подразумевает, что все вокруг знают, кем стать, а он - нет.
Лучше спросите ребенка «какие свои качества и сил вне стороны ты хочешь показывать и применять в будущей профессии».
Я - Наталья Григорьева, помогаю подросткам за 2 недели выбрать профессию по душе. Присоединяйтесь!
Вопросы ребенку:
- если бы ты мог(ла) быть любым персонажем книги или фильма, кем бы ты был(а)?
- чтобы происходило с тобой в этой истории?
- какие бы у тебя были суперспособности, умения, волшебные свойства?
- чем бы ты хотел(а) помогать людям, в чем быть значимой, что менять или улучшать?
- чем бы ты гордился, за что тебя хвалили и уважали другие люди?
Я - Наталья Григорьева, помогаю подросткам за 2 недели выбрать профессию по душе. Присоединяйтесь!
Когда ребёнок может подготовиться к любому экзамену – это тоже путает. Ведь он прислушивается не к внутреннему голосу, а только к логике, что легче и выгоднее сдавать.
Выбирать ЕГЭ стоит исходя из интересов ребёнка, а затем уже его возможностей. Отличники очень часто делают неправильный выбор именно из-за своего перфекционизма.
Отдавайте ребенку его долю ответственности. Не стройте на его беспомощности свою значимость.
Делать за ребенка то, что он физически может сам (просыпаться утром, готовить завтрак, есть сам пусть и раскидывя немного еду в стороны )
- это неуважение к личности ребенка.
Родитель дает ребенку понять, что он беспомощный. В дальнейшем подросшие дети не могут даже макароны себе сварить и комнату прибрать, не то, что выбрать профессию и принимать взрослые осознанные решения.
Дети жалуются мне на консультациях, что мама просто говорит, желай что до чего и выбирай в качестве профессии, что хочешь. А лучше бы помощь предложила.
Вы с ребенком либерал, авторитет или диктатор ?
По шагам:
1. Пусть ребенок напишет 5 глаголов, что у него получается хорошо (рисовать, общаться, размышлять и тд)
2. И пять глаголов, что его зажигает и вдохновляет (добиваться своего, помогать, знакомиться, анализировать и тд)
3. Посмотреть на себя со стороны, будто это данные другого человека и накидать идеи, в каких профессиях встречаются хотя бы некоторые из выписанных слов.
Для других у нас всегда больше идей, чем для себя. Используйте это
Лучший возраст для профориентации это:
- 14 - 15 лет для тех, кто собирается в ВУЗ.
- 13 - 14 лет для тех, кто идет в колледж.
С 8 до 13 лет - время активных проб кружков и секций, хотя бы по 4-5 месяцев. Необязательно записывать ребёнка сразу на год.
Также учитывайте зрелость ребёнка и реальную его готовность выбирать. Некоторые и в 15 лет к этому не готовы, а другие уже в 13 хотят наметить карьерной маршрут.
Свобода - обратная сторона контроля. Это крайность, которая тоже вредит.
Ребенок не признается и даже не осознает, что ему нужна помощь родителя. Задача родителей - видеть это, спрашивать и направлять.
В вопросе выбора профессии «делай, что хочешь, будет как решишь» - плохая стратегия родителя. Ребенок из - за этого ещё больше путается, так как не чувствует опоры.
Профориентолог Наталья Григорьева.
Причина 1.
Ребёнок не знает свои сильные стороны. Он не понимает, что у него получается хорошо и какие навыки стоят качать.
Причина 2.
Ребёнок не связывает качество личности и профессию. Он думает что его всему научат, не осознавая что специалист – это прежде всего человек, с определённым набором личных качеств, а потом уже знаний.
Психолог - эмпатия, программист - логика, архитектор - пространственное мышление тд.
Родитель - это нервная система ребенка. Будьте взрослыми, не вставайте с ребёнком на одну ступень.
Вы – опора ребёнка, вы не его друзья, вы - наставники.
На своем примере покажите, как опираться на себя, как искать в себе то, что помогает в трудный момент.
Как бы ребёнок не хотел сепарироваться, он все равно смотрит на родителей и на подсознательном уровне во многом копируют их поведение.
У любого ребёнка, как и любого человека, есть очень большая потребность принадлежать к группе, а значит нужно быть похожим на её членов.
Хвалите ребёнка за действия, так вы научите его упорно и усердно трудиться, а не ждать мгновенных результатов, что редко бывает в реальной жизни.