Использование «кубиков Никитина» для развития пространственных представлений у дошкольников

Играя – думаем, Думая – играем! Действительно для любого взрослого человека и ребенка игра это интересное занятие в котором мы думаем. Игра – это способ познания себя и окружающего мира, развитие коммуникативных умений, норм поведения, формирование понятия правила. Для ребенка игра это целый мир новых открытий. Особое место в жизни ребенка занимают развивающие игры, в которых ребенок тренирует: воображение, мышление, память, развивает свои творческие способности. Борис Павлович и Елена Алексеева Никитины педагоги - новаторы, разработали интересную систему развивающих игр. Развивающие игры педагогов основаны на чудо-кубиках, содержащих в себе принцип «от простого к сложному», так как именно он должен был быть толчком к развитию ребенка. Развивающие игры Никитиных решают ряд задач: 1)Образовательные: -Способствовать формированию и закреплению представлений детей о цвете, форме, размере. -Обучать детей навыкам классификации, варьировать цвет и форму. 2)Воспитательные: -Способствовать воспитанию саморазвивающейся личности. -Воспитывать аккуратность, точность, усидчивость и целеустремленность. -Способствовать умению принимать решения самостоятельно. 3) Развивающие: -Развивать у детей творческое мышление, восприятие, внимание, память. -Развивать пространственное воображение, сообразительность и логическое мышление, графические способности, цветоощущение, умение анализировать, комбинировать цвета.