Как представить бусины от 11 до 19 | Урок математики по системе Монтессори AMI

11-19 Только бусины - Счет для подростков (Третья группа в математическом альбоме Монтессори) Предварительные условия: Числа 1-10: https://www.youtube.com/watch?v=EzmhAl8Wvdk https://www.youtube.com/watch?v=MLfXX4SbN2Q Презентация с бусинами и карточками Формирование больших чисел Прямая цель: Дать ребенку язык подростковых чисел Составлять числа от 11 до 19 Выделять каждое число от 1 до 9 как отдельную сущность. Чтобы показать соотношение каждой отдельной цифры (1-9) к числу 10. Пример: 19 состоит из 9 и 10. Возраст: 4 года Материалы: https://www.nienhuis.com/int/en/teen-bead-box-individual-beads-nylon/product/860/ 9 бусин по 10 штук По одной бусинке каждого цвета от 1 до 9 Коробка Небольшой фетровый чехол Презентация: Введение в цветные бусины Пригласите ребенка Представьте занятие и материалы Попросите ребенка принести коробку с бусинами, вы можете принести фетровый чехол к столу и сесть. Разверните фетровый чехол. Откройте коробку обычным способом и положите ее в верхний левый угол чехла. Возьмите красную бусину и скажите ребенку, что красная бусина — это единица. Скажите: «Это единица». Возьмите зеленую бусину, представьте ее как двойку, посчитайте и предложите ребенку посчитать. Сделайте то же самое с розовой бусиной. Продолжите урок с тремя периодами. После завершения Объясните ребенку, что вы собираетесь расположить их в виде перевернутого треугольника, начиная с одной внизу. Возьмите еще 3: продолжайте таким же образом, вводя 4, 5, 6. Продолжайте вводить цветные бусины таким же образом для 7, 8, 9. Если ребенок все еще заинтересован после введения 1-9, достаньте 10 бусин-десяток и расположите их вертикально, в нижнем защитном контейнере, отдельно друг от друга. Начните слева. Закройте коробку. Напомните ребенку о десятках, спросите: что это? Возьмите красную бусину и положите ее справа от десяти, начиная сверху, и скажите: это одиннадцать, десять, а один — это одиннадцать. Вместе с ребенком посчитайте бусины, начиная снизу. Сделайте то же самое для 12-13. Продолжите урок с тремя периодами, используя эти числа: 11, 12, 13. Например: Посчитай 11, укажи на 12, дай мне 11, посчитай 13, считай 12, считай 13, считай 11. Если ребенок справляется и ему все еще интересно, переместите 11, 12, 13 в верхнюю часть защитного листа. Достаньте еще 3 десятка и расположите их вертикально на защитном листе. Закройте коробку. При знакомстве с числами подчеркните слово «teen». Продолжайте в том же духе, пока не дойдете до 19. Предложите ребенку расставить их по порядку и прочитать числа по порядку и в обратном порядке. Когда ребенок закончит, попросите его убрать материалы. Следующее упражнение: Предложите ребенку написать цифры маленькими подвижными буквами. Напишите красным слово «teen». Например: тринадцать. Скажите, что слово «teen» означает 10. Примечание: все одиннадцать черным цветом. Контроль ошибок: Контроль ошибок отсутствует, но важна способность ребенка считать. Непосредственная цель: Ознакомить ребенка с языком подросткового возраста. Научить составлять числа от 11 до 19. Различать каждое число от 1 до 9 как отдельную единицу. Показать взаимосвязь каждого отдельного числа (от 1 до 9) с числом 10. Пример: 19 состоит из 9 и 10. Возраст: 4 года