МОДУЛЬ II. ЯЗЫК ПО ВСЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ЗА 40 МИН. ЧАСТЬ I

МОДУЛЬ II ЯЗЫК В РАМКАХ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ЗА 40 МИН. — ЧАСТЬ I «Академический и социальный язык — Модуль II | Язык в рамках учебной программы | Магистерская программа по бакалавриату образования»** Ознакомьтесь с полным обзором академического и социального языка из модуля II «Язык в рамках учебной программы» (LAC)! В этом видео объясняется значение языка, основные определения, характеристики, цели преподавания языка и задачи NCF 2005 — всё это с простыми объяснениями и примерами из реальной жизни. Будете ли вы студентом бакалавриата образования, стажёром преподавателя или готовитесь к экзаменам, это видео сделает обучение простым и понятным. 🌟 Темы, рассматриваемые в этом видео ✔ Введение в язык ✔ Значение и определения (Хомский, Холл, Спэр, Блок и Трейгер, М.Б. Нирмал) ✔ Характеристики языка ✔ Язык как зеркало разума ✔ Язык и коммуникация животных ✔ Цели и задачи преподавания языка ✔ Цели NCF 2005 ✔ Примеры из реальной жизни для понимания в классе 🎓 Идеально для Студентов бакалавриата педагогических наук Стажеров педагогических наук Студентов магистратуры педагогических наук Учителей школ Краткое повторение модуля II LAC Подготовка к экзамену 📘 Что вы узнаете Вы поймёте: Почему ученики говорят по-разному дома и в школе Как язык формирует мышление и поведение Как учителя могут расширять академический словарный запас Важность навыков LSRW Как развиваются социальный и академический язык 📝 Скачать заметки и ментальные карты Оставьте комментарий «ПОЖАЛУЙСТА, ЗАМЕТКИ», и я поделюсь PDF-файлом! 🔔 Подпишитесь на другие видео B.Ed Если вам было полезно, поставьте ЛАЙК 👍, ПОДЕЛИТЕСЬ и ПОДПИШИТЕСЬ на B.Ed Study Master, чтобы увидеть больше кратких изложений модулей, ментальных карт, учебных сценариев и заметок. #LanguageAcrossTheCurriculum #AcademicLanguage #SocialLanguage #BEDNotes #BEDStudyMaster #Unit2LAC #LanguageTeaching #NCF2005 #TeacherEducation #BEDStudents #LSRW #Pedagogy #examppreparation 00:00 – Введение 00:32 – Что такое язык? 01:12 – Значение языка (простое объяснение) 02:05 – Определения Хомского, Спэра, Холла и других 03:10 – Почему язык различается в разных группах 03:45 – Характеристики языка (произвольный, социальный, символический) 05:02 – Язык как зеркало разума 06:20 – Человеческий язык и звуки животных 07:10 – Системная природа языка (фонология, морфология, синтаксис) 08:22 – Цели обучения языку 09:10 – Цели согласно NCF 2005 10:00 – Академический язык и социальный язык 11:10 – Примеры из реальной жизни (классная работа + повседневная жизнь) 12:00 – Подведение итогов и основные моменты 12:30 – Заключение