Опыт STEM и проектной деятельности в школах Ирина Исаева

Опыт STEM и проектной деятельности в школах Ирина Исаева Ирина Исаева Проектная деятельность STEM-образование Сегодня проводим интервью со Исаевой Ириной Олеговной - это учитель химии и физики, педагог исследователь Ирина работает в общеобразовательной школе номер 2 поселка Аршалы, Акмолинской области. Вот такое длинное название, а еще Ирина директор общественного фонда Намыс. Меня зовут Юлия Казакова я занимаюсь разработкой образовательных программ изучаю то как создается образовательная среда и сегодня мы с Ириной поговорим о том как работает проектный подход, внимание, в условиях сельской школы. Вот такой опыт сегодня Ирина нам расскажет свой. Ирина я передаю вам слово но вначале знаете хотелось бы чтобы вы рассказали а с чего началось ваше знакомство в проектным подходом Наверное я начну с приветствия здравствуйте Юлия, добрый день уважаемые коллеги и наш наверное путь наши первые шаги в проектную деятельность начались достаточно давно примерно лет пятнадцать назад тогда это было где-то интуитивно где-то у нас было недопонимание нашей работы. С 2011 года я являюсь директором общественного фонда который действуют на базе нашей школы и наверное это повлияло действительно и дало новый толчок тому чтобы более активно и боли и осознанно начали заниматься проектной деятельностью. Еще одним фактором наверное который повлиял лично на меня была моя поездка в 2014 году в Женеву в европейский центр ядерных исследований. Это то знаменитое место где находится адронный коллайдер. Я была участником шестой международной школы учителей физики и с нами тогда проводили занятия, которые я теперь понимаю что это были настоящие STEM занятия. И благодаря этой школе вообще в ведении науки о том что казалось бы такие теоретические знания академические знания мы не знаем где их применить зачастую мы увидели это своими глазами как это делается ну вот наверное такой субъективный фактор и объективный фактор и может быть я бы вам сейчас рассказал о некоторых наших проектах какую цель они преследовали ваще как у нас получалось что мы делали смотрите получается вот ездили на эту конференцию и после этого вернулись и начали использовать STEM STEM данном случае это это и есть проектное образование проектная деятельность. правильно? вообще именно аббревиатура STEM очень четко у нас стало выстраиваться последние два года когда мы начали работать с Caravan of knowledge, а до этого мы понимали что наши проекты которые мы прописываем реализуем да они несут практическую направленность практико-ориентированный междисциплинарной но как-то словом STEM вот этим названием мы их не называли теперь тогда мы продолжаем свою учебу именно в партнерстве с Caravan 'ом я понимаю что это был тот самый STEM которого очень многие боятся не допускают и даже не знают вообще что это такое вот поэтому. STEM это прежде всего практико-ориентированный подход это исследовательский подход это междисциплинарный подход и это то благодаря чему мы можем применить свои знания в реальной жизни это STEM Ирина Исаева и Юлия Казакова что такое stem что такое stem образование что такое steam образование stem уроки STEM-образование stem steam образование междисциплинарный подход caravan of knowledge Химия Физика