Механизмы преодоления сложностей учебного контекста у школьников: кейс Камчатки

Needs crafting — «работа над своими потребностями» — молодая область исследований на основе теории самодетерминации. Умение удовлетворять базовые психологические потребности здесь рассматривается как навык, который можно развивать. На семинаре представим диагностический инструмент для старшеклассников. Вместо прямых вопросов о себе школьник читает короткие жизненные ситуации и оценивает, насколько поведение героя похоже на его собственное. Так можно увидеть не то, каким подросток хочет казаться, а его привычные способы действовать в реальных ситуациях. Инструмент был проверен на выборке более 800 учащихся камчатских школ. Результаты показали хорошие психометрические характеристики. Кроме того, диагностика оказалась связана с показателями благополучия школьников в школьной среде. Докладчики: Ксения Тарасова, кандидат педагогических наук, доцент, директор Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ Александра Струкова, аспирант, младший научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ Инна Антипкина, кандидат наук, доцент, старший научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ Светлана Гнипова, стажёр-исследователь Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ Дискуссанты: Анна Хегай, приглашённый преподаватель НИУ ВШЭ Модератор: Константин Анчиков, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, координатор фундаментального исследования «Вклад образования в развитие человеческого потенциала на Дальнем Востоке и в Арктике»