Дидактическая архитектура курса: от отдельных кейсов к целостной системе развития мышления

Лекция продолжает теоретическое осмысление курса и раскрывает его внутреннюю дидактическую логику. На примере пройденных модулей показывается, как последовательно формируются навыки проблематизации, целеполагания, системного планирования, управления рисками, логического анализа и самостоятельного принятия решений. Особое внимание уделяется взаимосвязи кейсов, постепенному усложнению задач и переходу от локальных интеллектуальных упражнений к комплексной проектной деятельности. В результате курс рассматривается как единая образовательная система, в которой каждый модуль работает на развитие субъектной позиции, ответственности и способности обучающегося самостоятельно выстраивать стратегию решения.