Грехопадение | В начале... Книга Бытие | урок #02, библейская субботняя школа с Виталием Олийником

Библейская субботняя школа с Виталием Олийником. Тема: «В начале... Книга Бытие» (2 квартал 2022 года). Урок №02 «Грехопадение». Записано: 03/04/2022. Конспект урока - ниже. (Бытие 2.15-17; 3.24; Числа 3.7-8; Бытие 2.16-17; 3.1; 2.19; 44.5; Левит 19.26; Откровение 12.9; Бытие 3.1-6, 1, 4-5, 3; 2.17; 3.3-6; 2 Петра 2.16; Числа 22.28; Бытие 3.6, 17, 7-13, 7; 2.25; Псалтирь 8.6-9; 103.1-2; Исход 34.29; Бытие 3.9, 11-12, 14-15; Римлянам 6.16; Бытие 3.15; Римлянам 16.20; Бытие 3.16-21, 20; 4.1, 25; 3.21, 7; Левит 7.8.) I. Змей (ВС). 1. Прочитайте Быт. 2.15-17 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Каково базовое значение глагола שׁמר (шамáр), «хранить», во свете Быт. 3.24, Числ. 3.7,8? (охранять, быть на страже) б. Каким образом следовало охранять рай? (16,17 ст. – не есть от дерева познания добра и зла) 2. Прочитайте Быт. 3.1 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что о природе змея указано в самом тексте? (зверь полевой, в ориг. חַיַּ֣ת הַשָּׂדֶ֔ה (хайят haссадэ) – 2.19 – «животных полевых») б. Как слово (нахáш), «змей», переводится в Быт. 44.5 и Лев. 19.26, и о чем это свидетельствует? (гадать, ворожить; змей был использован в качестве медиума; спиритический сеанс) в. Следовательно, кто использовал змея? (см. Откр. 12.9 – сатана) 3. Доводилось ли вам видеть, как сатана использует кого-то? II. Запретный плод (ПН). 1. Прочитайте Быт. 3.1-6 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Какой главный вопрос лежит в основе общения змея с женой? (Божьи слова: их подлинность – «подлинно ли сказал Бог» (1 ст.), истинность – «нет, не умрете» (4 ст.), и мотивация – «но знает Бог» (5 ст.)) б. Что сделала жена с Божьими словами – 3 стих? (см. Быт. 2.17 – добавила/устрожила – «не прикасайтесь к ним»; убавила/ ослабила, изъяв фразу «в день, в который ты вкусишь от него») в. Какие два соблазна предложил змей? (независимость от Бога в вопросе бессмертия (4 ст.) и определения добра и зла (5 ст.)) г. Как жена могла увидеть, что дерево хорошо для пищи и дает знание – 6 ст.? (очевидно, змей ел плод; способность говорить – см. 2Петр. 2.16 – «бессловесная ослица»; Числ. 22.28 – «отверз Господь уста ослицы») д. Вследствие чего Адам ел запретный плод? (Быт. 3.6 – «дала мужу»; 17 ст. – «послушал голоса жены») 2. Насколько вы скрупулезны в отношении Божьего Слова? III. Прячась от Бога (ВТ). 1. Прочитайте Быт. 3.7-13 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Была ли у Адама и Евы одежда до согрешения? (Быт. 2.25 – «были оба наги»; см. Пс. 8.6-9 – «славою и честью увенчал его» – время сотворения; Пс. 103.1,2 – «облечен славою и величием»; «одеваешься светом, как ризою»; см. Исх. 34.29 – «лицо его стало сиять лучами оттого, что Бог говорил с ним») б. Какова цель Божьих вопросов? (подвести к осознанию (9 ст.) и признанию (11,13 ст.) вины) в. Что открывают ответы людей? (нежелание признавать вину) 2. Легко ли вам признавать свою вину? IV. Участь змея (СР). 1. Прочитайте Быт. 3.14,15 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Проклинал ли Бог змея? (14 ст. – «проклят ты» – это диагноз с описанием последствий – изменение способа передвижения) б. Какое Божье действие указано, и в чем его смысл? (15 ст. – «и вражду положу»; до этого человек был заодно с сатаной!) в. Проверьте иные переводы середины 15 ст. («сын ее» (РБО); «ее Потомок» (ИПБ); «он» (Восстановительный); в ориг. הוּא (hу) – «он», муж. род; в Септуагинте «семя» сред. рода, но «он» (αὐτός) – муж. рода – конкретный мужчина) г. Каков смысл этого пророчества во свете Рим. 16.20? (гибель сатаны) 2. Относите ли вы к себе слова Иисуса в Лк. 10.17-19? V. Судьба человека (ЧТ). 1. Прочитайте Быт. 3.16-21 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. О чем свидетельствуют слова Адама в 20 ст.? (исповедание веры в Божье обетование о спасении; Ева еще не была матерью) б. В чем смысл Божьих действий в 21 ст.? («сделал» в ориг. – עשׂה (асá) – см. Быт. 3.7 – делать из имеющегося материала; см. Лев. 7.8 – всесожжение! см. 1Петр. 1.18-20 – Агнец) 2. Сформулируйте весть Евангелия во свете этого раздела! Дополнительный материал по 3-й главе Бытия в кратких видео цикла «Разумеешь ли, что читаешь?»: https://rutube.ru/plst/790398 © Виталий Олийник, Центр Духовного Просвещения Весь цикл уроков субботней школы «В начале... Книга Бытие»: https://rutube.ru/plst/1814748 👉 Канал на VK Видео: https://vkvideo.ru/@volijnik 👉 Канал на RUTUBE: https://rutube.ru/channel/26755624/ 👉 Канал в Telegram: https://t.me/volijnik 👉 Канал на Дзен: https://dzen.ru/rcfse 👉 Сайт: https://виталий-олийник.рф