Тагильские и качканарские 11-классники приняли участие в фестивале карьеры / Телекон

Инженер кафедры металлургических технологий достаёт из печи нагретое до 300 градусов олово. Через несколько секунд после охлаждения в воде, металл примет свое привычное агрегатное состояние. Сейчас произошла отливка из жидкого металла. Заворожённо этот процесс наблюдают 11-классники. Сегодня утром они вместо школы отправились в Нижнетагильский технологический институт на лекции и практические мастер-классы. Юлия Ефименко: «Мы сегодня впервые проводим «Фестиваль карьеры» среди учащихся инженерных классов Тагила и Качканара. Всего 96 участников приехали к нам, и мы хотим ответить на вопросы старшеклассников. Что их волнует при выборе профессии, показать им успешные примеры, как можно стать руководителем большого цеха в 30 лет. Как можно достичь ещё лучшего результата, если рассматривать для себя инженерный бакалавриат». Владислав Потанин: «У нас есть программа «Новый инженерный бакалавриат» совместно с ЕВРАЗом, и я надеюсь, что большинство ребят после такого интенсива будут стараться поступить на эту программу и в дальнейшем работать на нашем предприятии». Но это всё дело будущего, а сейчас ребята отправляются на лекции экспертов ЕВРАЗа. В одном из залов знакомятся с комбинатом и современными трендами развития металлургии, в другом говорят об энергии будущего. – «Реакция горения заключается в объединении углерода с кислородом. Т.е. углерод окисляется кислородом, и в результате получается диоксид углерода, который как раз создаёт парниковый эффект и пары воды». Дальше - самое интересное - практические мастер-классы. И если, например, на процесс отливки жидкого металла 11-классники смогли только посмотреть, то собрать электросхему, которая обеспечит питание от севшей батарейки, уже нужно самостоятельно. Набор электронных элементов, биполярный транзистор, ферритовое кольцо… Старшеклассники, вооружившись этими материалами, справляются с поставленной задачей. Дмитрий Исаков: «Мастер-класс быстро очень проходит, и времени не хватает. Лекции тоже нужны - сперва нужна теоретическая подготовка, а потом уже практические такие работы. Всем всё удалось, были некоторые проблемы с маркировкой, но быстро разобрались и всё сделали». В соседних кабинетах в это время виртуально моделируют роботов, изучают конструкции передаточных устройств и строят конструкции из стержней и тросов. Юлия Ефименко: «Это один из шагов, который реализуется в рамках инженерных классов. Дальше будут экскурсии, мастер-классы, проектные работы. В чём важность сегодняшней встречи? Сегодня у ребят может возникнуть мотивация - я хочу сделать такую же карьеру, как сделал, например, кто-то из сегодняшних экспертов, им должно стать сегодня интересно идти той дорогой по изучению физики, математики, химии в прикладном аспекте, чтобы сделать себя успешным».