Сказка про Карандаш и рисование для детей 2–4 лет (развивающая, про творчество)

Сказка про Карандаш и рисование для детей 2–4 лет (развивающая, про творчество) Развивающая сказка, которая учит не бояться рисовать. Даже кривые линии могут превратиться в весёлых зверей! Эта развивающая сказка про Карандаш и рисование для детей 2–4 лет покажет, что творчество – это весело и совсем не страшно. Короткая история про непослушный карандаш поможет малышам полюбить рисовать. Непослушный Карандашик Жил-был маленький мальчик Петя. И был у него Карандаш – жёлтый, с красным ластиком на конце. Петя очень любил рисовать. Садился за стол, брал Карандашик и начинал водить им по бумаге: – Вжик-вжик-вжик! Но Карандашик был озорной. Он не хотел рисовать ровные линии. Он скакал по листу как хотел! Петя хотел нарисовать домик – прямую стену, а Карандашик вдруг вильнул в сторону и нарисовал кривую-прекривую: – Зиг-заг, зиг-заг! Петя рассердился: – Что ты делаешь, Карандашик? Я хочу ровный дом! А Карандашик пискнул: – Скучно рисовать ровно! Хочу играть! Смотри, на что похожа эта кривая линия? Петя пригляделся. А линия и правда была смешная – как горка для катания. – Наверное, на горку, – сказал Петя. – Вот! – обрадовался Карандашик. – Давай дорисуем! Он быстро набросал сверху маленькие кружочки – и получились снежки, а внизу – салазки. Получилась горка для зайчат! Петя улыбнулся. Ему стало интересно. Карандашик нарисовал ещё одну кривую – закруглённую, как улитка. – А это что? – спросил Петя. – Дорисуй сам! – подпрыгнул Карандашик. Петя взял Карандашик в руку и добавил усики, глазки и домик на спине. Получилась улитка! Она как будто ползла по листу: – Ш-ш-ш… ползу-ползу… Потом Карандашик нарисовал много маленьких кружков – просто беспорядочно. – Это туча или овечки? – задумался Петя. – А ты преврати! – подсказал Карандашик. Петя пририсовал к каждому кружку ушки и лапки – и получились пушистые зайчата! Они прыгали по всей странице. И так Петя и Карандашик играли целый час. Из кривых линий и каракуль рождались смешные звери, цветы и облака. Петя больше не сердился на Карандашик. Он понял, что не бывает неправильного рисунка – бывает только весёлая игра. А когда Петя устал, он сказал: – Спасибо, Карандашик! Ты научил меня фантазировать. А теперь давай нарисуем что-нибудь ровное – например, дорогу для нашей улитки? Карандашик согласился и послушно провёл прямую линию – аккуратно, как настоящий художник. Вечером Петя показал маме все свои рисунки. Мама ахнула: – Какие чудесные зверюшки! Ты сам придумал? – Мы с Карандашиком вместе! – гордо ответил Петя. – Он непослушный, но это даже хорошо. Без него не было бы такой весёлой улитки! Мама обняла Петю и сказала: – Каждый рисунок – это маленькое приключение. Рисуй дальше, не бойся! С тех пор Петя всегда рисовал с радостью. А если Карандашик начинал шалить, Петя улыбался и говорил: – Давай посмотрим, кого ты прячешь в этой каракуле! Конец.