Формирование более сильной концепции воплощения | Глава 18 – Оксфордский справочник по 4E-когниции

Last Minute Lecture — это студенческий проект, который в настоящее время полностью финансируется студентами, считающими, что образовательные ресурсы должны оставаться бесплатными и доступными. Если Last Minute Lecture помог вам в учебе, пожалуйста, рассмотрите возможность поддержки проекта. ❤️ https://lastminutelecture.com/support/ Все главы теперь доступны бесплатно на нашей новой платформе: https://lastminutelecture.com 📚 Эта глава, озаглавленная «Создание более сильной концепции воплощения» Шона Галлахера, критически рассматривает отсутствие консенсуса в области воплощенного познания (ВП), противопоставляя консервативные «слабые» подходы более радикальным «сильным» интерпретациям. Значительная часть текста анализирует теорию слабого воплощения Элвина Голдмана, которая постулирует, что познание воплощено только постольку, поскольку оно использует непропозициональные, телесно-форматированные (B-форматированные) представления в мозге, эффективно удерживая психические события внутри и «очищенными» от внешнего мира. Этот подход «тело в мозге» в значительной степени опирается на гипотезу нейронного повторного использования или экзаптации, согласно которой нейронные цепи, первоначально эволюционировавшие для управления движением и интероцепции, перенаправляются на когнитивные задачи более высокого порядка, такие как социальное познание и понимание языка. Однако автор утверждает, что этот интерналистский взгляд ведет к возвращению к классическому когнитивизму, маргинализируя реальное не-нейронное тело. В главе далее опровергается достаточность B-форматированных представлений путем подчеркивания эволюционной и онтогенетической необходимости физического тела и его динамической связи с окружающей средой в формировании нейронных структур. В ней подчеркивается, как физиологические состояния — такие как голод, усталость и гормональные колебания — напрямую регулируют функцию мозга посредством гомеостаза и биохимии организма, а не просто представлены мозгом, что иллюстрируется исследованиями, показывающими, как судебные решения меняются в зависимости от времени приема пищи судьей. Кроме того, в тексте исследуется, как социальный и культурный контекст влияют на двигательные симуляции и семантическое понимание, утверждая, что абстрактные понятия основаны на конкретных телесных взаимодействиях и навыках, а не на общих нейронных кодах. В конечном итоге, глава приходит к выводу, что надежная концепция воплощения должна выходить за рамки нейронных представлений и включать в себя конститутивные роли периферической нервной системы, аффективной регуляции и взаимодействия с окружающей средой, тем самым поддерживая более радикальную, энактивистскую концепцию. Спасибо, что вы являетесь частью нашей небольшой семьи «Последней лекции»! ⚠️ Дисклеймер: Эти краткие изложения созданы исключительно в образовательных и развлекательных целях. Они содержат преобразующие комментарии и перефразированные обзоры, чтобы помочь студентам понять ключевые идеи из цитируемых учебников. «Последняя лекция» не связана, не спонсируется и не поддерживается каким-либо издателем или автором учебников. Все названия учебников, имена и изображения обложек — если они показаны — используются в рамках добросовестного использования исключительно для идентификации обсуждаемого произведения. Некоторые фрагменты текста и повествования созданы с помощью инструментов искусственного интеллекта для повышения доступности и согласованности. Несмотря на все усилия по обеспечению точности, эти материалы предназначены для дополнения, а не замены официальных учебных материалов, лекций или профессиональных учебных пособий. Для получения полной и достоверной информации всегда обращайтесь к оригинальному учебнику и методическим указаниям преподавателя.