Что думаете о репетиторах-мужчинах? 🤔
С одной стороны, я искренне восхищаюсь некоторыми педагогами. Тот же Шамиль Ахмадуллин мне очень нравится, Выготский — тоже абсолютный профессионал. И я уверена, что есть еще прекрасные педагоги-мужчины! 👨🏫✨
Но мужчины в последнее время, конечно, знатно ударили лицом в грязь… 🤦♀️
И этот страх останавливает. Ко всем существующим проблемам в жизни только не хватало еще получить лишних проблем от учителя мужского пола!
После всего того «парада незрелости», который я наблюдаю у мужчин в последнее время, доверять им детей или брать их в свой бизнес действительно страшно. Кому нужны лишние проблемы?
Как вы считаете? Отдали бы своего ребенка к учителю-мужчине? Взяли бы к себе на работу педагога-мужчину? 👇💭
——————————
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
Я считаю, что в школах обязательно нужно вводить занятия об уважении к женщинам — это действительно необходимо. В программе важно говорить о , личных границах, согласии, безопасных отношениях, ответственности и недопустимости любых форм насилия.
Очень важно, чтобы отцы тоже обсуждали эти темы с сыновьями: показывали личным примером, как строить отношения без унижения, контроля и агрессии, уважать отказ и брать ответственность за свои поступки, объясняли , что именно они обеспечивают семью.
Подобные элементы уже есть в образовательных программах разных стран:
• Швеция и Норвегия включают в школьное образование темы равенства, согласия, границ и ненасильственного общения.
• Великобритания с 2020 года проводит обязательные занятия по отношениям, здоровью и вопросам безопасности, включая уважение, согласие и предотвращение насилия.
• Канада в ряде провинций обучает детей здоровым отношениям, гендерному равенству и навыкам разрешения конфликтов.
• Австралия использует программы по уважительным отношениям и профилактике насилия, в том числе инициативу Respectful Relationships.
• Новая Зеландия развивает программы, посвящённые эмоциональной грамотности, согласию, уважению и безопасному поведению.
Исследования показывают, что систематическое обучение этим навыкам помогает детям лучше распознавать насилие, уважать границы, конструктивно решать конфликты и снижает принятие агрессивных моделей поведения. Однако одних уроков недостаточно: необходимы подготовка педагогов, работа с родителями, доступная помощь пострадавшим и реальная ответственность УГОЛОВНОЕ НАКАЗАНИЕ за насилие. Только совместная работа школы, семьи и государства может привести к устойчивым изменениям.
Женщины переживают, что их не уважают, и это проявляется вот в чём:
— их нсилуют;
— нсилуют детей;
— бют, избвают и убвают прямо в семье;
— бросают детей;
— издеваются морально: неглект, газлайтинг, абьз, финансовое н*силие.
Также очень много алкоголиков и лудоманов, пополамщиков.
Ещё популярная ситуация: женщина беременная, с животиком или уже с маленьким малышом на руках. А «мужчина» открывает на неё ИП, деньгами вообще не обеспечивает, живёт в её квартире, коммуналку не платит, там копятся долги. Она вынуждена влезать в кредитки и в итоге выходит из декрета с ребёнком, с долгами и у разбитого корыта.
А молодой орёл в это время переживает из-за носков.
Кафе «Ягода» сейчас очень популярное место! ✨
Я тоже решила зайти туда покушать и выпить чашечку горячего какао. ☕️😍
Покушала буквально как во дворце — с невероятно роскошным дизайном и атмосферой! 🏰✨
Петербург не перестает меня восхищать! ❤️🏛️
Так, дорогие мои! ✨
Ещё каких-то 7 лет назад мои волосы были на 20 см короче и в два раза меньше по густоте… 🙈
И вот тогда я посмотрела на себя в зеркало и поняла: всё, пора серьезно заняться волосами!
Я начала пробовать разный уход, тестировать средства, искать то, что реально работает, чтобы вернуть густоту и наконец-то отрастить желаемую длину. Я прошла длинный путь проб и ошибок, но у меня всё ПОЛУЧИЛОСЬ! (Вы и сами видите мои локоны сейчас 😍✨).
Чтобы вы не тратили годы на эксперименты и кучу денег на бесполезные банки, я собрала всю свою работающую пошаговую систему в один понятный УРОК ПО УХОДУ И РОСТУ ВОЛОС! 💆♀️💇♀️
В нем — только выжимка того, что гарантированно дает результат, густоту и блеск!
📩 Пишите слово «ВОЛОСЫ» в комментарии (или в директ) — я пришлю вам подробную информацию об уроке и специальную стоимость! 🔥
ЧАСТЬ 1️⃣ — Почему мозгу иногда «нечем» работать
Мы (я и специалисты из моей школы) с точки зрения педагогики и нейропсихологии даём ребёнку максимальную нагрузку и тренируем мозг. 🧠
Но если у мозга нет внутреннего биохимического ресурса (дефицит железа, магния, белка или витамина D) — ему физически нечем строить новые нейронные связи.
Я настоятельно рекомендую вам обратиться к грамотному неврологу / интегративному педиатру / психиатру и сдать базовый чек-ап (ферритин, витамин D, B12) и подобрать нутрицевтическую поддержку.
✅ В связке «Врач + Нейропсихолог + Педагог» результат приходит в 3 раза быстрее!
❗️Детям с ЗПР, ЗРР, СДВГ, а также капризным, неусидчивым, беспокойным, со слабой памятью и нарушением мышления часто нужна нутрицевтическая и медикаментозная поддержка, особенно при эмоциональной лабильности.
⚠️ Важное медицинское предупреждение: Любые БАДы, витамины и особенно рецептурные препараты назначаются педиатром, детским неврологом или психиатром — только на основании анализов и обследований (ЭЭГ, УЗИ сосудов шеи и головы, биохимия крови).
Подходы к поддержке нервной системы у дошкольников и школьников 👇
🧪 Шаг 0. Базовые анализы — с чего всегда начинают врачи
Прежде чем давать ребёнку какие-либо добавки для мозга или успокоительные, грамотный врач всегда отправляет сдавать кровь. Без ликвидации базовых дефицитов «стимулировать» мозг бесполезно:
Ферритин и сывороточное железо — скрытый дефицит железа — причина №1 гипоксии мозга, гиперактивности, дефицита внимания и капризов.
Витамин 25(OH)D3 — дефицит приводит к апатии, нарушениям сна и снижению нейропластичности.
Витамин B12 и B9 (фолиевая кислота) — критически важны для созревания миелиновых оболочек нервных волокон и речи.
Общий белок — строительный материал для всех гормонов и нейромедиаторов.
ТТГ, Т3, Т4 свободный — работа щитовидной железы.
💡 У меня есть отдельное видео о том, где сдать анализы выгодно.
#нейропсихология #педагогика #ферритин #витаминД #здоровьеребенка
😴🌙 Как обеспечить себе и детям крепкий и здоровый сон?
Сон жизненно важен для восстановления нашей психики и физического здоровья. Невыспавшиеся дети — да и взрослые тоже — элементарно плохо соображают!
Для меня вообще самое главное — это выспаться. Честно, не понимаю, как функционировать весь следующий день, если недоспала. Меня много лет мучила бессонница, поэтому я наконец-то досконально разобралась, как от неё избавиться.
Делюсь рабочими способами:
1️⃣ Полный блэкаут, полнейшая темнота или правильная маска для сна. Мелатонин (гормон сна) категорически не вырабатывается на свету. Если вы уснули в 00:00, а в 4–5 утра уже рассвет — вы не доспите, остаток сна будет поверхностным. Нужны либо шторы блэкаут, либо маска для сна — именно такая анатомическая, как я прикрепила в видео, и никакая другая! С ней сон становится глубоким, крепким и длительным.
2️⃣ Аптечный мелатонин. Продаётся без рецепта. Иногда после слишком эмоционального дня (неважно, в хорошем или плохом смысле) я могу выпить таблетку мелатонина, чтобы быстрее уснуть.
3️⃣ Эфирные масла. Забыла сказать про них в видео, но они реально работают! Пару капель масла лаванды на подушку — и расслабление обеспечено. 🌸
4️⃣ Медитации. Включаю медитации Елены Вальяк на YouTube, когда нужно срочно остановить бесконечный поток мыслей в голове. ❤️
5️⃣ Техника для возвращения безопасности: представляете прямую линию — шкалу ваших возрастов. Вспоминаете неприятные или жуткие события из прошлого, которые забрали у вас ощущение безопасности. И представляете, как вы из тех ситуаций забираете свою энергию обратно себе в настоящее. Напоминаете себе: в настоящем мне уже ничего не угрожает, сейчас я взрослая и могу сама обеспечить себе безопасность.
И главное: избавьтесь от людей, которые эту безопасность у вас забирают. Например, от мужа, который изменяет или издевается морально. Избавиться от людей, которые вас обижают — это ключевой шаг к здоровому сну!
6️⃣ Анализы и нутрицевтики. Сдайте анализы, проверьте ферритин и уровень витаминов. Добавьте правильные нутрицевтики: магний, витамин D, Омега-3, 5-HTP, триптофан, ГАМК (GABA), лецитин.
7️⃣ Регулярный спорт и физическая активность в течение дня.
8️⃣ Массаж.
9️⃣ Очки от синего света и гигиена гаджетов. Многие дети плохо учатся в школе просто потому, что они постоянно не высыпаются! Отключайте домашний Wi-Fi после 22:00 и укладывайте детей спать в 21:00.
1️⃣ Подготовьте ребёнка к школе заранее: он должен уметь читать, писать и считать ещё до 1 сентября.
2️⃣ Реагируйте мгновенно! Если видите, что в первом классе ребёнок не успевает или с трудом усваивает материал — сразу ищите репетитора. Не ждите конца первой четверти и первых двоек! Действуйте на шаг вперёд. Трудно даётся тема? Сразу к учителю! Плохо запоминает? Сразу к специалисту!
3️⃣ Обеспечьте полноценный и здоровый сон для всей семьи. А вот о том, как его правильно организовать, я рассказала в следующем видео! 😴🌙
Историй про трусы на онлайн-уроках у меня тоже наберётся с десяток! 😅 Но рассказывать я их, конечно же, не буду.
Скажу одно: дети в трусах, халатах или пижамах на занятиях — это абсолютный моветон. Учёба требует взрослого, рабочего настроя, а такой расслабленный вид очень расхолаживает ребёнка и полностью рушит дисциплину! 👕🎒✨
Итак, про домашние задания! 📚
Все наши задания строго обязательны к выполнению.
Ваша личная ответственность, взрослость и зрелость — это понимание того, что их необходимо делать! 💯
Если у ребёнка отличные оценки, они вас полностью устраивают и вы в будущем не собираетесь поступать на бюджет — без проблем, можете не делать. Это ваше личное решение. 👌
НО: если ваш ребёнок учится в 4 классе и до сих пор не может справиться с заданиями своего возраста, а топчется на материале 1 класса или программы подготовки к школе — это катастрофа. 🚨
И ладно, если раньше вам просто не попадался грамотный учитель, который подобрал бы задания, нужные ребёнку прямо сейчас.
Но если у вас есть профессионально подобранные задания, а вы их НЕ делаете — это чистой воды безответственность! Вы сами годами формируете у ребёнка социальную и педагогическую запущенность. 🤦♀️
У ребёнка двойки за год, и за всё лето с ним никто даже не попытался позаниматься? Это тоже социальная запущенность! 📉
Запомните золотые правила:
1️⃣ Если ребёнок нейроотличный — выполнять СТРОГО ВСЕ задания! 🧠
2️⃣ Если ребёнок не успевает за школьной программой — выполнять СТРОГО ВСЕ задания и рекомендации учителя! 🎯
Итак, СДВГ успешно корректируется! Если коротко, то вот основные шаги:
Чёткие правила дома: никакой агрессии, криков и тем более физических наказаний.
Постоянная вовлечённость: занимать ребёнка, играть с ним и направлять его энергию.
Регулярный спорт и физическая активность.
Мощная интеллектуальная нагрузка: репетиторы и развивающие занятия.
Голова ребёнка с СДВГ не должна оставаться пустой!
Нейропсихолог (для тренировки самоконтроля и внимания).
Медикаментозная поддержка: витамины, БАДы, курс нужных препаратов по назначению врача.
Системное наблюдение у невролога и психиатра.
Занятия в центрах коррекции.
Педагогическая коррекция: с учителем, который умеет и знает, как работать с такими детьми.
Консультации для родителей (чтобы понимать стратегию и не выгорать).
Приходите к нам на занятия и консультации — мы знаем, как помочь вашему ребёнку! 🎓🧠✨
Дорогие родители, в задержке развития нет ничего страшного. Ребёнок от этого не становится менее любимым, ему просто объективно гораздо сложнее учиться и жить в обычном школьном темпе.
Принятие особенностей своего ребёнка таким, какой он есть — это и есть проявление настоящей, безусловной любви. А вот отрицание проблемы, к сожалению, скрывает в себе условную любовь: «Я буду любить и принимать тебя только тогда, когда ты здоров и успешнее всех».
Только приняв реальную ситуацию, вы даёте ребёнку шанс вовремя получить помощь, которая включает в себя:
• Коррекцию питания и восполнение дефицитов;
• Посещение профильных врачей и реабилитационных центров;
• Работу со специалистами (нейропсихолог, логопед, дефектолог);
• Медикаментозную поддержку (курсы витаминов и нужных препаратов по назначению врача).
Дорогие мамы и папы, помните: признать проблему — это не ваша слабость или виноватость, это проявление вашей огромной родительской силы и мудрости! Не бойтесь смотреть правде в глаза. Как только вы сделаете шаг навстречу принятию, ребёнку станет в разы легче, а в вашу семью вернётся покой. Вы обязательно со всем справитесь, а мы всегда рядом, чтобы помочь! ❤️✨🌱
Для меня 2 минуты вообще не ощутимы, могу отпустить чуть раньше, но это редко — обычно я опускаю минута в минуту, очень стараюсь за этим следить.
Но на самом деле академические 60 минут заложены не случайно! Именно поэтому я ставлю такое время: в эти минуты входят все неизбежные технические погрешности урока:
— опоздания,
— проблемы с соединением и настройкой платформы,
— подготовка заданий,
— и обязательно время на то, чтобы пошутить с ребятами, пообщаться и переключиться.
Дети могут подключаться дольше ожидаемого, но сам урок, объяснение материала и отработка — это святое, они длятся не менее 50 минут! Остальные 10 минут я распределяю гибко, в зависимости от ситуации.
Что с опозданиями?
Если ребёнок опоздал — это ответственность ученика. Но я всё равно могу отработать это время, если у меня есть свободная минута.
Если же задержка урока происходит по нашей вине (опоздала я или мой учитель) — я всегда делаю родителям скидки в качестве извинений и обязательно отрабатываю эти минуты.
Вообще, я и моя команда безумно ценим время. Время — это единственный по-настоящему ограниченный ресурс на планете!
И 5 минут — это вовсе не мелочь. За 5 минут наши дети успевают решить 10 примеров, одно сложное уравнение или даже целую задачу! Мы тренируем их на скорость, поэтому каждая минута на вес золота. ⏰⚡️
Часть 2 под следующим видео.
Ответ: И ДА, И НЕТ.
ГДЕ ДА:
Мы действительно обеспечиваем сервис: соблюдаем тайминг, готовим качественные уроки, вежливо общаемся с родителями и учениками, красиво выглядим, создаём комфортную атмосферу, чтобы с нами нравилось заниматься.
НО ГДЕ КАТЕГОРИЧЕСКИ «НЕТ»:
Никакого «сервиса» и плясок с бубном не будет, когда дело касается критических педагогических ситуаций:
1️⃣ Когда у ребёнка есть когнитивные или нейродинамические трудности.
Учёба — это не цирк. Это огромный, сложный труд, это нажим и напряжение. Это необходимость делать то, что неинтересно, и доводить задание до лучшего результата. Это нудятина, особенно для нейроотличных детей, для которых обычные примеры типа «12 – 7» кажутся адски сложными. Ему не будет весело каждую минуту, здесь нужно пахать.
2️⃣ Когда отсутствует дисциплина со стороны родителей.
Они не организуют ребёнка, забивают на домашку, не интересуются успехами, допускают прогулы, а при двойках за четверть пишет в чат: «Ой, мы забыли, мы не видели».
3️⃣ Когда нет дисциплины со стороны ребёнка:
Проявление пассивной агрессии в адрес учителя и саботаж.
Какой тут сервис?! Здесь включается воспитание!
Учитель — это наставник и воспитатель. Он обязан прямо говорить родителям и ребёнку то, что происходит, и к каким печальным последствиям это приведёт через пару лет.
Кто ещё в нашем обществе имеет право и силу воспитывать и показывать реальные последствия? Маникюрщица в салоне будет учить жизни вашего ребёнка? Администратор в салоне красоты? Продавец в магазине? НЕТ. Только учитель!
Это уже давно не сфера услуг. Это прямая ответственность за развитие человека и будущее целого поколения! 🎓🧠
💭 УЧИТЕЛЬ — ЭТО СЕРВИС? Вы обязаны «обслуживать» клиента?
Помню историю с моим учеником Севой. Когда он с мамой только пришёл ко мне, обстановка была мега-тревожной: Сева плохо себя вёл, срывал уроки, в школе стоял завал, мама была на грани нервного срыва.
И вот на одном из первых занятий я завершила урок на 5–10 минут раньше. Уж не помню точную причину: то ли связь висла, то ли Сева сильно устал и ушёл в саботаж. (Учителя поймут: продолжать урок сквозь плохой интернет или дикое сопротивление ребёнка — бессмысленно). При этом у меня железное правило: если урок урезан, я всегда дорабатываю эти минуты на следующих занятиях и строго слежу за темами.
Мама тогда сделала мне замечание, на что я спокойно ответила: «Не переживайте, я слежу за временем и все темы мы доработаем».
И вот тут возникает главный вопрос: Учитель — это сервис? Он обязан предоставлять «премиальный сервис» клиентам?
Часть 2 под следующим видео.