7️⃣ и 1️⃣4️⃣ февраля жду вас на миникурсе по формированию начальных навыков диалога у детей с расстройством аутистического спектра.
Регистрация почти завершена.
https://clck.ru/3FrS8v переходите по ссылке за всеми подробностями.
❗️ Вы можете зарегистрироваться сейчас, а оплатить курс чуть позже, если нет возможности сделать это в тот же день.
‼️ В 2025 году такого курса больше не будет!
А теперь перейдём к видео.
👆 Я отрабатываю навык инициации с самых ранних этапов. У этого навыка много ракурсов и подходить к нему можно по-разному.
Например, если ребёнок может выполнять инструкции из одного-двух слов, я включаю в программу:
👉 смену ролей учитель-ученик.
Как в ролике: педагог даёт Феде инструкцию из одного слова. Федя её выполняет. 👨🏫Потом они меняются ролями, и ребёнок инициирует инструкцию.
У детей с аутизмом навык инициации в основном страдает. Как часто родители говорят мне, что их ребёнок безинициативен!
🫠 Почему? Потому что навыком инициации никто с детьми практически не занимается.
Но как ребёнок будет с вами чем-то делиться? Как будет начинать разговор? Как будет задавать вам вопрос? Для всего этого нужно развивать инициативность.
И для диалога, конечно, тоже нужна инициация.
🗣️ Как начать диалог? О чём говорить? Как задать вопрос? Встречаемся на миникурсе 7 февраля и будем об этом говорить!
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
Имитация влияет на развитие многих навыков:
👉 речь
👉 когнитивные навыки
👉 моторные навыки
👉 социальные навыки
👉 совместное внимание
👉 игровые навыки
и этот список можно продолжать очень долго.
Самих навыков имитации, над которыми мы работаем, тоже много. Это имитация
- с предметами
- крупной моторики
- мелкой моторики
- последовательности действий
- спонтанная
- вокальная
- выражений лица
- игры сверстников
- действий со звуками
- отсроченная имитация и т.д.
✅ Логика обучения, к счастью, одинаковая, что значительно облегчает работу.
И всегда мы придерживаемся главного правила: начинаем с имитации с предметами.
❓ Почему? Я объяснила уже сразу в нескольких своих видео. И полностью пошагово всё описала в тренинге (https://clck.ru/3FMFn7).
Доходим до обобщённой имитации с предметами и двигаемся далее.
🧐 Как вы думаете, если пока не знаете наверняка, какой вид имитации должен пойти следующим?
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
👉 Не включайте другие виды имитации раньше времени.
Начинаем с имитации с предметами и доводим эти действия до уровня обобщённой имитации.
Завтра во второй части закончу эту тему.
☝️Какие ещё вопросы по имитации разобрать? Пишите в комментариях.
Или сразу переходите к изучению полного алгоритма по обучению имитации в моём тренинге, который доступен ученикам по подписке VIP в МелеШколе. И также запись можно приобрести отдельно.
🔗 Переходите по ссылке https://clck.ru/3FMFn7
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
🙅♀️ Не нужно изобретать велосипед!
Коллеги, родители, не нужно включать фантазию на полную мощь, когда вы придумываете действия с предметами для обучения имитации! 👀 Просто оглянитесь вокруг, проанализируйте свои обычные действия из жизни.
Используйте их!
👉 Не гонитесь за большим количеством странных действий. Выберите адекватное количество функциональных действий. Тех, которые ребёнок может видеть и использовать сам в жизни.
👆 Алгоритм обучения имитации собран в моём тренинге, который доступен как по подписке VIP, так и для приобретения отдельно.
🔗 Ссылка на тренинг https://clck.ru/3FMFn7
#имитация один из самых важных навыков, которым нужно научить ребёнка!
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
👉 На видео Герман и Лена, его педагог, работают над навыком диалога: сначала ребёнок отвечает на вопрос , а после задаёт такой же взрослому.
👆 Вопрос-ответ — один из простых вариантов диалога.
Отвечу на популярный и самый главный вопрос:
— ребёнок просто заучивает ответы?
❌ Нет. Наша цель: научить ребёнка слушать собеседника и уметь продолжать его мысль, понимать вопрос, ориентироваться в контексте, задавать вопрос, оставаться в теме разговора.
То есть, научить ребёнка общаться, а не говорить заученными фразами.
🗣️ Практика доказала: дети и взрослые с аутизмом МОГУТ вести диалог.
Если вы хотите уметь этому учить, вам подойдёт мини-курс, который скоро пройдёт в МелеШколе: Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор.
Два урока 7️⃣ и 1️⃣4️⃣ февраля на платформе ZOOM в 18:00 по Москве.
В курсе: алгоритм по обучению детей с РАС начальным диалоговым навыкам, видеопримеры, методические материалы, запись в доступе на 12 месяцев и всё, что будет нужно для работы — полное описание на странице 👇
https://clck.ru/3FrS8v переходите по ссылке для регистрации.
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
❗️ А вы помните, что такое - обобщённая имитация?
❓ Почему важно сначала научить ребёнка действиям с предметами?
Когда переходить к вокальной имитации? А когда - к моторной? Как понять, что навык точно освоен?
А что дальше?
👉 ВЕСЬ алгоритм работы над навыком имитации я собрала в своём тренинге по обучению. Чтобы педагоги, родители и самое главное - дети - не тратили время и силы на обучение в то время, когда нужно начать с других шагов и привести ребёнка к успеху.
По ссылке https://clck.ru/3FMFn7 вы сможете перейти к тренингу. На странице будут все подробности. ✅ Напоминаю: доступ к каждому курсу и тренингу в записи даётся на 1 год, 12 месяцев с момента оформления. НО! Вы можете продлить этот срок в личном кабинете по окончании этого срока.
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
Продолжаем готовиться к мини-курсу https://clck.ru/3FrS8v
Покажу ещё один кейс 🔽
🗣 Как вы видите, Марку здесь ещё пока нужна помощь в составлении ответных предложений. И Зоя её оказывает: перенаправляет Марка продолжать говорить про чай. Также она предлагает немного контекста, например, помогла ученику сформулировать ответ про его брата.
Но это всё поправимо!
👉 Другой вопрос, который может возникать: а зачем мне вообще учить ребёнка диалогу? И зачем мне учиться его учить?
Ну в самом деле. Куда важнее научить его функциональной коммуникации в стиле: попросить о чём-то, отказаться от чего-то, задать вопрос. А вот это ваше обсуждение: мне нравится чай/кофе/кукуруза или морковка - оно зачем?!
Ведь он сам будет уже учиться, разве нет?..
Мы смотрим вперёд.
Каждый шаг в прикладном анализе мы делаем, уже анализируя: а что дальше? К чему я ребёнка приведу? Чему буду учить после?
❗️ И мы должны помнить о том, что ребёнок, как и мы с вами, живёт в обществе. Где принято общаться, строить диалог, заводить друзей. Он не всегда будет окружён только мамой, папой и aba-специалистом.
Как правильно учить? Через какие методики? Как правильно работать над реципрокным разговором?
👆 Я и Алёна Преображенская расскажем в феврале на мини-курсе «Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор»
Проведём два урока в ZOOM по 2,5 часа каждый — 7️⃣ и 1️⃣4️⃣ февраля.
Запись останется доступна участникам в течение 12 месяцев.
Вы получите сертификаты и баллы CEU для специалистов.
🔥 Переходите по ссылке для регистрации https://clck.ru/3FrS8v
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
🗣 Тестирование длины вокальной имитации.
На тесте Федя прекрасно повторяет предложения из четырёх слов. Он сильный ученик. Скоро мы с вами будем ещё лучше знакомиться с мальчиком и вести его кейс.
👉 Процедура тестирования: вы говорите фразу и просите ученика повторить.
Цель: понять, сколько слов ребёнок может повторить за вами.
Начинаете с предложений, где все слова связаны по смыслу, как у Феди.
Желательно написать себе 5️⃣ предложений заранее, чтобы вести тестирование быстро, не теряться, не задумываться и не заставлять ребёнка ждать.
❗️ Важно: все слова в предложениях ребёнок должен знать.
Навык вокальной имитации - это 100% навык. Если из пяти предложений, состоящих из четырёх слов, ребёнок в двух предложениях пропустил по слову 👇
значит это и есть та длина, над которой вы начнёте работать.
❓ Зачем я делаю такое тестирование? Чтобы разработать программу.
Я подключаю речь во ВСЕ задания ребёнка, таким образом все мои программы сочетают понимание и говорение. Чтобы речь ребёнку эффективно помогала, надо в каждый момент времени остаться в пределах его длины вокальной имитации.
☝️ Объединение говорения и понимания в программах называется интегративным подходом. Подробнее об этом вы можете узнать в МелеШколе в уроке "Подкасты и интервью Ольги Мелешкевич и коллег". А завтра я покажу, как подключаю речь в одну из программ, где вроде бы и не требуется речь.
🫶 Спасибо маме Феди и моему куратору Елене Ригановой за то, что научила маму проводить тестирование.
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
🤔 Казалось бы, в данном задании речь не требуется. Нужны другие навыки.
Но я всё равно включаю в него проговаривание. И очевидно, что это положительно влияет на результат!
Замечали ли вы за собой, что лучше запоминаете важную информацию, когда повторяете её себе вслух?
✍️ Или записываете от руки?
Мы сами себя инструктируем: что нужно принести, что нужно не забыть, что нужно сделать. Даём себе инструкцию и подсказку.
🧩 Так почему же не научить этому навыку наших детей с аутизмом и/или нарушениями развития?
🫶 Спасибо за видео Алене Маркевич, маме и Руководителю АВА центра "Spalvota planeta", Вильнюс
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
❓Почему имитации с предметами нужно обучать раньше, чем моторной имитации?
👉 Во первых, имитация с предметами в онтогенезе появляется в развитии ребёнка раньше.
👉 Во вторых, имитация с предметами функциональнее - обучая данному виду имитации, мы параллельно учим ребёнка игровым и бытовым навыкам, навыкам гигиены.
👉 В третьих, имитации с предметами дети обучаются легче. Ребёнку легче обратить внимание на ваши действия с предметом, и он сразу видит результат своего действия.
✔️ Поделитесь, а как вы или педагоги вашего ребёнка учат этому навыку?
В моём тренинге по имитации есть полный алгоритм обучения. Расскажите, применяете ли вы описанное в нём в своей работе, если уже смотрели 😉
А если ещё не смотрели, но хотите, переходите по ссылке https://clck.ru/3Fn4eZ 🔗
#имитация
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
1️⃣5️⃣ января в 18:00 я приглашаю вас в VIP-клуб МелеШколы на встречу по теме: искусный и харизматичный поведенческий специалист. Как эти навыки влияют на прогресс ребёнка и как быстро определить, что они есть.
❗️ Эта встреча будет открытая для всех!
https://clck.ru/3F7jZi переходите по ссылке на страницу встречи и регистрируйтесь так, как для вас будет удобно, все варианты на странице в описании.
🧐 Помните ли вы своих школьных учителей? Или ещё раньше, воспитателей и нянечек из садика?
👉 Наверняка воспоминания о каждом из них очень разные. Если вам повезло, то у вас был как минимум один учитель, который по-настоящему любил свой предмет и своих учеников, делал свою работу интересно и увлекательно! Его вы вспоминаете скорее всего с теплом и улыбкой. Да и предмет его вы наверняка тоже не забыли.
👉 Но у кого-то были и такие учителя, к которым идти на урок не хотелось вовсе. Просто до нервного передёргивания! Он, казалось, не любил не только детей, а вообще всех людей на свете и даже животных. Он ругался, был груб и неэтичен, и много чего неприятного ещё можно вспомнить.
👉 И ещё одно воспоминание. Но оно размытое, нечёткое. Это был вроде бы неплохой учитель, он не грубил и не ругался, ставил справедливые оценки да и вообще... Но вот он был пресный. Как вода. Прошёл сквозь вас и не остался. Не факт, что его предмет вам тоже запомнился. Сидеть на уроках было скучно, глаза иногда слипались...
👆 К какому учителю вы бежали на урок? К пресному, грубому или к харизматичному?
А ваш ребёнок? Какого aba-специалиста вы хотите для него?
🤩 Если занятие проходит интересно и с удовольствием, то и результаты себя ждать не заставляют. И тащить ребёнка в кабинет через силу не приходится. Правда?
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
В моём новогоднем предложении было 8️⃣ классных пакетов с тренингами. Те, кто воспользовался предложением, поделитесь, уже начали изучать тренинги? Как ваши успехи?
👉 А в этом видео как раз то, что относится к теме тренингов из пакета по обучению предлогам, местоимениям, комментированию действий и начальным элементам диалога.
👆 Модест проговаривает мамину инструкцию три раза. Затем выполняет всё в верном порядке. Мама задаёт каверзный вопрос с конструкцией «перед тем, как».
👍 Модесту сейчас уже легко выполнить эту инструкцию, потому что до этого были отработаны многочисленные другие навыки на понимание: что было до, и что после.
И такой вопрос теперь его не сбивает с толку!
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
❤️ И ещё одно видео из центра "Моя планета" (https://t.me/moyaplaneta_center), какая трогательная история!
💛 Вы уже знакомы с замечательным мальчиком Гришей. Он частый гость в моих видеокейсах и давно восхищает всех своим умением бегло пользоваться PECS.
И вот эта новогодняя история снова с мальчиком в главной роли.
🥺 Один из самых больших страхов многих родителей, перед которыми встаёт выбор: альтернативная коммуникация или ожидание речи - а вдруг ребёнок не захочет говорить?! Просто привыкнет к карточкам и всё.
❗️Выбирая "ждать", к сожалению, мы лишим ребёнка возможности общаться уже сейчас, в данный момент. Когда он хотел бы сказать, что ждёт в гости своего брата. Когда хотел бы попросить о покупке в магазине. Когда хотел бы выразить свою мысль, например, как Гриша говорил: мама пахнет духами.
Он не мог сказать это вокальной речью, но хотел! И сказал карточками!
🔥 Альтернативная коммуникация - не тормоз для речи. Она - лестница, шагая по которой, ребёнок начнёт учиться понимать речь, учить новые слова, понимать себя, выражать свои желания функционально, отвечать на ваши вопросы. Шагая, он имеет шансы прийти к вокальной речи гораздо более высокие, чем оставаясь без этого инструмента, в ожидании.
Как понять, что нужно подключать альтернативную коммуникацию?
Как правильно вводить?
❓ Что выбрать - планшет или книгу?
Приходите на бесплатный прямой эфир в МелеШколе на тему альтернативной коммуникации 14 января в 18:00. Обсудим всё вместе с Ольгой Поповой - поведенческим аналитиком и преподавателем сертификационных курсов по PECS в РФ!
✅ Переходите по ссылке ниже и регистрируйтесь в школе
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
📅 Приглашаем на первое в 2025 году бесплатное событие в МелеШколе для родителей и специалистов: 14 января в 18:00 по Москве!
"Методы альтернативной коммуникации для неговорящих детей"
https://lk.aba-class.com/y/7e612a5
📱 Вас ждут:
- прямой эфир с Ольгой Поповой, преподавателем сертификационных курсов по PECS в РФ, и Ольгой Мелешкевич, магистром психологии и Прикладного анализа поведения;
- разбор ключевых моментов коммуникационной системы PECS;
- демонстрация видео-кейсов реальной работы с детьми;
- адаптированные книги, сделанные с помощью визуальных карточек;
- возможность задавать вопросы спикерам во время прямого эфира;
- доступ к записи встречи в вашем личном кабинете в МелеШколе.
🙅 Как быть, если ребёнок не говорит ни слова? Выход: методы альтернативной коммуникации. Они помогут ребёнку развить понимание, заговорить и развить фразовую речь.
А можно ли научить говорить каждого: ребёнка с аутизмом, нарушением развития, ДЦП и другими моторными нарушениями? И да, и нет.
❌ Нет. Потому что вызвать и сформировать полноценную вокальную речь, которую мы и привыкли называть “речью”, можно не у всех. На это есть объективные причины.
✅ Да. Потому что для неговорящих детей разработаны средства альтернативной коммуникации. С их помощью каждый ребёнок, независимо от диагноза, сможет:
- попросить то, что он хочет;
- рассказать о событиях в детском саду или школе;
- сказать вам: — Я люблю тебя! —
👩🏫 Приглашаю на онлайн-встречу в МелеШколе 14 января всех родителей, у которых дети не говорят, независимо от возраста и диагноза.
Регистрируйтесь и делитесь ссылкой с теми, у кого подобная проблема. Мероприятие бесплатное для всех!
👉 Чтобы попасть на эфир вам нужно быть только учеником бесплатной МелеШколы - все активные ссылки ниже, регистрируйтесь! Ссылка на эфир придёт вам в день события.
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
То самое видео с Гришей, где он выполняет очень длинную инструкцию из шести слов!!! Пожалуй, даже мне будет тяжело запомнить такой список сразу. А Гриша не говорит! Но посмотрите, как у него развился навык понимания обращённой речи и память!
Хотите научиться учить детей и развивать их навыки максимально эффективно? Приходите на мои тренинги, действует специальное новогоднее предложение до 05.01.2024 https://clck.ru/3FSXNy
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
#аутизм #аутизмудетей #РАС #abaтерапия #абатерапия #развитиепамяти #развитиедетей #пониманиеречи #развитие
🤨 Хотите учить своих детей и учеников этим навыкам? Только до 5️⃣ января 2025 года пакеты моих тренингов в особом новогоднем предложении: скидки от 40 до 55%! Переходите по ссылке и выбирайте то, что подходит именно вам https://clck.ru/3FSXNy🎁
Сегодня рассказываю вам о ПЕРВОМ пакете вебинаров из моего новогоднего предложения 👉 И хочу уточнить: методы подходят для детей с любым видом и способом коммуникации. Не важно, говорит ребёнок вербально или с помощью карточек, жестов. Даже если вы ещё не определились со способом коммуникации и только думаете над альтернативой.
‼️ Ребёнок имеет право на эффективное обучение необходимым навыкам.
❓ Можно ли работать над развитием памяти и следованием инструкциям у неговорящего ребёнка? Нужно!
👀 В начале обучения - первая часть видео - Гриша учится использовать свою систему коммуникации, как помощника для запоминания и удержания инструкции из одного слова.
Далее Гриша будет учиться приносить 1️⃣ предмет из другой комнаты. После - запоминать инструкцию из 2️⃣ слов.
🤩 А во второй части видео вы как раз видите, как Гриша научился выполнять инструкцию за столом из двух слов.
☝️ Значит, теперь я учу Гришу не забывать более сложную инструкцию про два предмета, когда он идёт в другую комнату.
А помните то самое видео с Гришей, где он выполняет очень длинную инструкцию? 🧐 Я выложу его отдельно, если вы ещё не видели или забыли. Выполнить инструкцию из 6️⃣ слов!!! Пожалуй, даже мне будет тяжело. А Гриша не говорит! Но посмотрите, как у него развился навык понимания обращённой речи и память!
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
👉 Продолжаю серию "16 на 16", это третья часть. Сегодня разберём возраст 13 и 14 месяцев.
Предыдущие части про 9 и 10, 12 и 12 месяцев уже на странице под номерами 1️⃣ и 2️⃣ на обложках.
В 1️⃣3️⃣ месяцев дети учатся, наблюдая. Они копируют то, что делают и говорят другие люди.
Могут помочь маме с чашкой, открывают и закрывают предметы. Они пытаются манипулировать щипцами и прищепками.
🧐 Они открывают шкафы и дверцы. Дети всегда в движении! А вы можете использовать этот живой интерес, чтобы научить их безопасным действиям.
Например, попросить ребёнка открыть посудомоечную машину и достать ложки.
В 1️⃣4️⃣ месяцев малыши учатся двигать предметы взад-вперёд, вверх-вниз. Они помогают чистить зубы и причесываться.
Двигают игрушку взад-вперёд, как будто убирают в доме с помощью пылесоса. Дети пытаются подкатить вам мячик⚽️ хотят помочь вам со скалкой. Двигают что-то вверх-вниз, будто режут что-то.
Они уже понарошку готовят на сковороде. Стучат барабанными палочками вверх-вниз, будто играют на барабане.
👀 Поделитесь, какими были действия с предметами у ваших детей в этом возрасте? Совпадают со списком?
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
👆 Это часть серии «16 на 16». Она создана в рамках проекта «ПЕРВЫЕ СЛОВА» от Florida Statе Univеrsity. Благодаря статьям этой серии семьи могут узнать о важных вещах, которые дети усваивают еще до того, как произнесут свои первые слова.
🧐 Вовремя заметив, что у ребёнка есть пробелы в каких-то навыках, родители могут понять, что в развитии их малыша что-то идёт не так и обратиться к специалистам за ранней помощью, а также начать заниматься самостоятельно.
👉 Год назад я начала вам рассказывать о том, какие красные флаги могут указывать на развитие аутизма в раннем возрасте. По ссылке в разделе статей ВК вы найдёте эту тему https://clck.ru/3FLyRR ⬆️
После мы разбирали 16 жестов малыша, которые он должен освоить к 16 месяцам. Теперь пришло время разобрать 16 действий с предметами.
Дети учатся, подражая сверстникам и взрослым, на практике. Говорить, играть, узнавать, что они могут делать с предметами👌 С 9 до 16 месяцев дети каждый месяц осваивают два новых предмета. И к полутора годам они должны уметь делать 16 действий.
🫶 Малыши стремятся учиться с самого рождения. Их интересует всё вокруг. Они много двигаются и хотят знать, как всё устроено. Делятся своими открытиями с другими. Если же у вашего ребёнка не развиваются действия с предметами, это может быть признаком нарушения развития.
В 9️⃣ месяцев малыш трогает предметы руками и бьёт по двум предметам одновременно, издавая звуки и производя действия. Иногда он роняет предметы случайно, а порой делает это намеренно.
В 🔟 месяцев ребенок учится снимать одежду, например, носки и обувь. Он снимает полотенце с головы, чтобы поиграть в прятки. Он хочет открывать ящики и доставать оттуда вещи.
Опытные мамы, поделитесь, делал ли всё это ваш ребёнок с аутизмом в этом возрасте? Или вы уже тогда заметили отличие малыша от сверстников?
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
#аутизм #раннееразвитие #развитиедетей #дети #детисаутизмом #развитие #аутизмнеприговор #работаемсдетьми #родительство #материнство #мама #педагог #abaтерапия
Родители!
❗Никогда не терпите, не принимайте и не позволяйте насилия в отношении ваших детей, а тем более от педагогов!
Даже если они говорят, что якобы «по-другому с вашим ребёнком невозможно»! 🤬
☝️ Чтобы выбрать центр, в который вы приедете на интенсив или будете водить ребенка постоянно, вы должны задавать верные вопросы.
👍 По ответам на них вы сможете принять решение.
🫶 В VIP-клубе МелеШколы есть вебинар «Как родителю выбрать ABA центр и какие вопросы задать во время интервью».
Послушайте его. И сделайте правильный выбор 🧐
Бесплатная МелеШколя с пособиями
https://clck.ru/3F7jXh
VIP клуб
https://clck.ru/3F7jZi
Вебсайт
https://clck.ru/3EodZh
Вопросы в личку
https://clck.ru/3Er75C
https://t.me/meleshkolya_bot
#аутизм #детисаутизмом #педагогика #педагог #занятиясдетьми