✅План написания сочинения 13.2 ОГЭ по русскому языку.
1. Смысл данной фразы (записать фразу) я понимаю так: (объясняем смысл фразы)... Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
2. Во-первых, в предложении... автор говорит: «...».
Это значит, что...
3. Во-вторых, в предложении... автор пишет: «...».
Это свидетельствует о том, что...
4. В заключение хочется сказать, что...
Или: Таким образом,...
✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️
Текст для сочинения:
(1)В нашей паре я был ведущим, а Павлик ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне. (3)На первый взгляд так оно и было. (4)Меня нельзя было приглашать на день рождения без Павлика. (5)Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним. (6)Так возникла иллюзия нашего неравенства. (7)На самом деле ни один из нас не зависел от другого, но душевное превосходство было на стороне Павлика. (8)Его нравственный кодекс был строже и чище моего. (9)Павлик не признавал сделок с совестью, тут он становился беспощаден.
(10)Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. (11)На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. (12)Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков. (13)Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. (14)Как раз перед этим я пропустил несколько дней и не знал о домашнем задании. (15)Поначалу всё шло хорошо: я проспрягал какой-то глагол, отбарабанил предлоги, прочёл текст и пересказал его.
– (16)Прекрасно, – поджала губы Елена Францевна. – (17)Теперь стихотворение.
– (18)Какое стихотворение?
– (19)То, которое задано! – отчеканила она ледяным тоном.
– (20)А вы разве задавали?
– (21)Привык на уроках ворон считать! – завелась она с пол-оборота. – (22)Здоровенный парень, а дисциплина…
– (23)Да я же болел!
– (24)Да, ты отсутствовал. (25)А спросить у товарищей, что задано, мозгов не хватило?
(26)Взял бы да и сказал: не хватило. (27)Ну что она могла мне сделать? (28)О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он ни словом не обмолвился о стихотворении. (29)Забыл, наверное. (30)Я так и сказал Елене Францевне.
– (31)Встань! — приказала Павлику немка. – (32)Это правда?
(33)Он молча наклонил голову. (34)И я тут же понял, что это неправда. (35)Как раз о немецком я его не спрашивал…
(36)Елена Францевна перенесла свой гнев на Павлика. (37)Он слушал её молча, не оправдываясь и не огрызаясь, словно всё это нисколько его не касалось. (38)Спустив пары, немка угомонилась и предложила мне прочесть любое стихотворение на выбор… (39)Я получил «отлично».
(40)Вот так всё и обошлось. (41)Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика, к моему удивлению, не оказалось рядом. (42)Он сидел за пустой партой далеко от меня.
– (43)Ты чего это?..
(44)Он не ответил. (45)У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. (46)Я никогда не видел Павлика плачущим. (47)Даже после самых жестоких, неравных и неудачных драк, когда и самые сильные ребята плачут, он не плакал.
– (48)Брось! – сказал я. – (49)Стоит ли из-за учительницы?
(50)Он молчал и глядел мимо меня. (51)Какое ему дело до Елены Францевны, он и думать о ней забыл. (52)Его предал друг. (53)Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду.
(54)Никому не хочется признаваться в собственной низости. (55)Я стал уговаривать себя, что поступил правильно. (56)Ну покричала на него немка, подумаешь, несчастье! (57)Стоит ли вообще придавать значение подобной чепухе?.. (58)И всё же, окажись Павлик на моем месте, назвал бы он меня? (59)Нет! (60)Он скорее проглотил бы собственный язык. (61)Когда прозвучал звонок, я подавил желание броситься к нему, признавая тем самым свою вину и готовность принять кару.
(62)Потом было немало случаев, когда мы могли бы вернуться
к прежней дружбе, но Павлик не хотел этого: ему не нужен был тот человек, каким я вдруг раскрылся на уроке немецкого.
(По Ю. Нагибину)*
Всегда иди, расправив крылья!
Будь независимой и сильной!
Светлана Русская 🇷🇺 Z
ЕГЭ 🇷🇺 Итоговое сочинение.
✅Раздел 1.
👉Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
Этот раздел посвящен вопросам внутреннего мира человека, его моральным принципам, жизненным ценностям, выбору между добром и злом, надежде и отчаянию.
Примеры тем:
Примеры тем могут включать вопросы о значении уверенности и сомнений,
о неизменных жизненных принципах,
о внутреннем мире человека,
о голосе совести и о героизме.
✅Раздел 2.
👉Семья, общество,
Отечество в жизни человека.
Темы этого раздела касаются социальных связей человека:
семьи, отношений между поколениями, роли общества и Родины,
гражданской позиции, вопросов чести и долга.
Примеры тем:
Примеры тем включают
размышления об ответственности при создании семьи,
о связи понятий "дом" и "отечество",
о влиянии общественного мнения,
о воинском подвиге,
а также о значении любви и взаимопонимания близких и ответственности за других.
✅Раздел 3.
👉Природа и культура в жизни человека.
Здесь рассматривается взаимодействие человека с окружающим миром – природой,
культурным наследием, наукой и искусством.
Примеры тем:
Примеры тем могут затрагивать вопросы о силе и уязвимости природы,
о событиях отечественной истории в искусстве,
о нравственной ответственности учёного,
о связи языка и жизни народа,
о роли искусства в самопознании
и
о влиянии общения с природой на счастье человека.
Для аргументации своей позиции по этим тематическим направлениям рекомендуется использовать произведения русской и зарубежной литературы.
Светлана Русская
👇
Онлайн и офлайн
🇷🇺РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺
👉высшей категории
👉международного уровня
👉1–11классы,
👉помощь русским и иностранным студентам.
✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР
ребёнка с любым уровнем знаний
(онлайн и офлайн формат).
✅Работаю также с иностранными гражданами
✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом.
✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.
📚Хорошее образование – залог успешного будущего вашего ребёнка.
ЕГЭ🇷🇺" Обезвод?ть" ???
✅"Обезводить» означает лишить чего-то воды, сделать безводным,
а
✅«обезводеть» — самому стать безводным или обезвоженным.
👉 «Обезводить» — переходный глагол, указывающий на действие, направленное на кого-то или что-то (лишить кого-то воды),
а
👉«обезводеть» — непереходный, описывающий состояние или процесс (местность обезводела).
👉Обезводить
Значение: лишить воды, сделать безводным.
Тип глагола: переходный (действие направлено на объект).
👇
🔹Примеры:
Суша обезводит поле.
Засуха обезводила нас.
Обезводить пищевой продукт.
👉Обезводеть
Значение: стать безводным, потерять влагу.
Тип глагола: непереходный (действие происходит само с собой).
👇
🔹Примеры:
Река обезводела, пересохла.
Оазис обезводел.
Верхний слой почвы обезводел.
Светлана Русская
👇
Онлайн и офлайн
🇷🇺РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺
👉высшей категории
👉международного уровня
👉1–11классы,
👉помощь русским и иностранным студентам.
✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР
ребёнка с любым уровнем знаний
(онлайн и офлайн формат).
✅Работаю также с иностранными гражданами
✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом.
✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.
📚Хорошее образование – залог успешного будущего вашего ребёнка.
Пусть нас с утра почаще
Целует в сердце счастье!
Светлана 🇷🇺 Z
Пусть в наших мечтах царят нежность,
Солнце, цветы, мечты,
Крылья расправит надежда,
Любовь, полная красоты!
Пусть сердце сияет от счастья
И улыбается чаще!
Светлана 🇷🇺 Z
Пусть оживают мечты!
Мудрости всем! Доброты!
Светлана 🇷🇺 Z
Пусть сердце сияет от света.
Пусть оживают мечты.
Пусть осень цветёт словно лето
От нежности и доброты.
Светлана Русская 🇷🇺
Господь, Дай надежду и силы,
Чтоб день был удачным и милым!
Светлана Русская 🇷🇺
Не забудьте главное!
Дня всем суперславного !
Светлана 🇷🇺
Знай русский ! 🇷🇺
Чередующиеся гласные в корне слова.
✅От ударения:
-гар-/-гор-. Под ударением пишется -гар- (гарь, загар), без ударения — -гор- (угореть, подгорелый).
‼️-зор-/-зар-‼️
👇
Под ударением пишется гласная в соответствии с произношением (зарево, зори),
без ударения — -зар- (зарница, озарять).
‼️-клан-/-клон-‼️
Под ударением пишется гласная в соответствии с произношением (кланяться, поклон),
без ударения — о (поклонился).
‼️-твар-/-твор-‼️
Под ударением пишется та же гласная, что и произносится (творчество, тварь), без ударения — о (сотворить, творительный падеж).
✅От наличия суффикса -а-:
👇
‼️-лаг-/-лож-.‼️
Если в слове нет суффикса -а-,
то пишется -лож- (предложение, изложение, отложить, положить), перед суффиксом -а- в корне появляется А: -лаг- (слагаемое, безотлагательный, прилагательное).
‼️-кас-/-кос-.‼
️Без суффикса -а- пишется -кос- (прикоснуться, коснувшийся), перед суффиксом -а- будет -кас- (прикасаться, касательная).
-бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир-, -пер-/-пир-, -тер-/-тир-, -блест-/блист-, -жег-/-жиг-, -стел-/-стил-, -чет-/-чит-.
Перед суффиксом -а- пишется «и»
👇
(замирать, блистать, сжигать, запирать, стирать, вычитать, расстилать),
если суффикса -а- нет, пишется «е»
(беру, деру, выжегший, блестеть, вычет, расстелить).
✅От последующих согласных букв:
👇
‼️-рос-/-раст-/-ращ-.‼️
Пишется «о», если на конце «с»
🔹(водоросли, недоросль, заросли),
пишется «а»,
если на конце «ст» или «щ»
🔹(ращу, выращенный, наращение).
‼️-скак-/-скоч-. ‼️
Перед «к» пишется «а» (поскакать),
перед «ч» — «о» (подскочить).
✅От значения:
‼️-равн-/-ровн-. - равн- ‼️пишется, если есть значение «равный, одинаковый, наравне» (уравнение), -ровн- — при значении «прямой, ровный, гладкий» (выровненная поверхность).
‼️-мак-/-мок-‼️.
🔹- мак- пишется в словах, имеющих значение «погружать в жидкость» (макать сухарь в чай),
🔹 -мок- — при значении «пропускать жидкость» (намокнуть под дождём).
👇
‼️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺
👉высшей категории
👉международного уровня
👉1–11классы,
👉помощь русским и иностранным студентам.
✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР
ребёнка с любым уровнем знаний
(онлайн и офлайн формат).
✅Работаю также с иностранными гражданами
✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом.
✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.
Пусть улетает грусть
И радость в сердце поселится!
Если я улыбнусь,
Всё к лучшему пусть переменится!
Светлана Русская 🇷🇺
Формируйте правильные взгляды,
Чтобы все люди были рады!
Относитесь к людям любя,
Но а слушайте только себя!
Светлана Русская🇷🇺
• Повторяем алгоритмы для ЕГЭ•🇷🇺
⭐️ выкачЕнная или выкачАнная? ⭐️
Оба слова — это причастия прошедшего времени, но образуются они от разных глаголов и, соответственно, значение имеют тоже разное.
Давайте вспомним, как в принципе образуются и пишутся причастия прошедшего времени.
Вообще, всё, что связано с прошедшим временем, должно писаться в соответствии с инфинитивом, то есть начальной формой глагола.
Давайте рассмотрим на простеньком примере: глагол 'сделать'. Его инфинитив оканчивается на -ать — это значит, что нам нужно взять из него букву -а- и использовать её для образования всех существующих форм прошедшего временах: сделАл, сделАли, сделАла (для глаголов), сделАвший, сделАнный (для причастий).
Да, буква из инфинитива просто копируется в прошедшее время и всё. Никаких спряжений и гаданий на кофейной гуще.
Есть только один нюанс: у причастий не бывает сочетания -инн- в суффиксе, поэтому, если глагол имеет инфинитив на -ить (купить, например),
он превращается в суффикс -енн- (купленный).
Давайте теперь вернёмся к нашим причастиям
👇
'выкачЕнная' и 'выкачАнная'. 🌿
Мы видим, что у них пишутся буковки -е- и -а-.
👉ВыкачЕнная — от глагола выкатИТЬ. Здесь как раз -ить перешло в -енн-.
Выкаченной может быть, например, телега, потому что её выкатили откуда-то.
👉ВыкачАнная — от глагола выкачАТЬ. Выкачанной может быть, например, вода из колодца, потому что её оттуда выкачали.
Кстати, когда мы используем слова 'накачанный' (в смысле качок, мускулистый) или 'прокачанный' (в смысле добился больших успехов в какой-нибудь игре), нужно тоже писать букву -а-, ведь это причастия прошедшего времени от глаголов 'накачАТЬ' и 'прокачАТЬ'👾
ЕГЭ🇷🇺
✅Обгрызенное или обгрызанное яблоко?
Это коварное причастие часто встречается на ЕГЭ.
Давайте разберёмся, почему правильно говорить и писать
👇
‼️«обгрызенное яблоко».‼️
👉Начнем с того, что слово «обгрызенное» - это причастие,
которое произошло от глагола «обгрызть».
В причастиях, образованных от глаголов на АТЬ, сохраняется суффикс -А-, в остальных случаях пишется суффикс -ЕНН-.
Глагол «обгрызть» не является глаголом на -АТЬ, поэтому мы должны писать и говорить «обгрызенное яблоко» (как бы странно это не звучало).
Гранит науки надо грызть,
Чтоб мудрым и счастливым быть!
Светлана Русская🇷🇺
‼️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺
👉высшей категории
👉международного уровня
👉1–11классы,
👉помощь русским и иностранным студентам.
✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР
ребёнка с любым уровнем знаний
(онлайн и офлайн формат).
✅Работаю также с иностранными гражданами
✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом.
✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.
Диктант 4 (3 –5 кл.)
Сне(к/г) в(е/и)сной раста(я/и/е)л в..да подн(я/и/е)лась и зат(о/а)пила б..бровую хатку. Бобры перет(а/о)щили б..брят на сухие листья но в..да подобр..лась ещё выше. Б..брята ра(с/з)плылись в разные стор..ны.
Самый мален..кий б..брёнок выб..лся из сил. Малыш стал т(о/а)нуть. Я заметил его выт(а/о)щил из в..ды и пр(и/е)нёс д(о/а)мой.
За печ..кой он п(о/а)чист(и/е)лся высушился. Потом зв(е/и)рёк наш(ё/о)л веник уселся на задние лапки и стал его гры(з/с)ть. Утром стру(ж/ш)ки в(а/о)лялись по всему полу а у стола но(ж/ш)ка стала тонен..кой. Это б..брёнок постарался! В..да в р..ке спала и я выпустил зв..рька.
Проверь себя.
👇
Снег весной растаял, вода поднялась и затопила бобровую хатку. Бобры перетащили бобрят на сухие листья, но вода подобралась ещё выше. Бобрята расплылись в разные стороны.
Самый маленький бобрёнок выбился из сил. Малыш стал тонуть. Я заметил его, вытащил из воды и принёс домой.
За печкой он почистился, высушился. Потом зверёк нашёл веник, уселся на задние лапки и стал его грызть. Утром стружки валялись по всему полу, а у стола ножка стала тоненькой. Это бобрёнок постарался! Вода в реке спала, и я выпустил зверька.
Пусть сердце успокоится,
И на любовь настроится!
Светлана Русская 🇷🇺
Чтобы радостной быть и свежей,
Не наступайте на грабли те же!
Правильно учитесь реагировать,
Чтобы случайно душу не травмировать!
Чтобы радостной, весёлой быть,
Надо верить! И всегда любить!
Светлана Русская 🇷🇺
Не обижай! Не пеняй! Не дури!
Только добро в этой жизни твори!
Каждое слово пусть светит любовью!
Радуйся жизни всегда на здоровье!
Относись к добрым людям любя,
Но слушай не их, а только себя!
А всё злые речи
Завистникам на плечи!
По пустякам не напрягайся!
Добром дыши! И улыбайся!
В улыбке солнце, радость, свет.
Пусть Бог хранит тебя от бед!
Светлана Русская🇷🇺
• Повторяем алгоритмы для ЕГЭ•🇷🇺
⭐️ выкачЕнная или выкачАнная? ⭐️
Оба слова — это причастия прошедшего времени, но образуются они от разных глаголов и, соответственно, значение имеют тоже разное.
Давайте вспомним, как в принципе образуются и пишутся причастия прошедшего времени.
Вообще, всё, что связано с прошедшим временем, должно писаться в соответствии с инфинитивом, то есть начальной формой глагола.
Давайте рассмотрим на простеньком примере: глагол 'сделать'. Его инфинитив оканчивается на -ать — это значит, что нам нужно взять из него букву -а- и использовать её для образования всех существующих форм прошедшего временах: сделАл, сделАли, сделАла (для глаголов), сделАвший, сделАнный (для причастий).
Да, буква из инфинитива просто копируется в прошедшее время и всё. Никаких спряжений и гаданий на кофейной гуще.
Есть только один нюанс: у причастий не бывает сочетания -инн- в суффиксе, поэтому, если глагол имеет инфинитив на -ить (купить, например),
он превращается в суффикс -енн- (купленный).
Давайте теперь вернёмся к нашим причастиям
👇
'выкачЕнная' и 'выкачАнная'. 🌿
Мы видим, что у них пишутся буковки -е- и -а-.
👉ВыкачЕнная — от глагола выкатИТЬ. Здесь как раз -ить перешло в -енн-.
Выкаченной может быть, например, телега, потому что её выкатили откуда-то.
👉ВыкачАнная — от глагола выкачАТЬ. Выкачанной может быть, например, вода из колодца, потому что её оттуда выкачали.
Кстати, когда мы используем слова 'накачанный' (в смысле качок, мускулистый) или 'прокачанный' (в смысле добился больших успехов в какой-нибудь игре), нужно тоже писать букву -а-, ведь это причастия прошедшего времени от глаголов 'накачАТЬ' и 'прокачАТЬ'👾
ЕГЭ🇷🇺
✅Обгрызенное или обгрызанное яблоко?
Это коварное причастие часто встречается на ЕГЭ.
Давайте разберёмся, почему правильно говорить и писать
👇
‼️«обгрызенное яблоко».‼️
👉Начнем с того, что слово «обгрызенное» - это причастие,
которое произошло от глагола «обгрызть».
В причастиях, образованных от глаголов на АТЬ, сохраняется суффикс -А-, в остальных случаях пишется суффикс -ЕНН-.
Глагол «обгрызть» не является глаголом на -АТЬ, поэтому мы должны писать и говорить «обгрызенное яблоко» (как бы странно это не звучало).
Гранит науки надо грызть,
Чтоб мудрым и счастливым быть!
Светлана Русская🇷🇺
‼️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺
👉высшей категории
👉международного уровня
👉1–11классы,
👉помощь русским и иностранным студентам.
✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР
ребёнка с любым уровнем знаний
(онлайн и офлайн формат).
✅Работаю также с иностранными гражданами
✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом.
✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.
• Повторяем алгоритмы для ЕГЭ•🇷🇺
⭐️ выкачЕнная или выкачАнная? ⭐️
Оба слова — это причастия прошедшего времени, но образуются они от разных глаголов и, соответственно, значение имеют тоже разное.
Давайте вспомним, как в принципе образуются и пишутся причастия прошедшего времени.
Вообще, всё, что связано с прошедшим временем, должно писаться в соответствии с инфинитивом, то есть начальной формой глагола.
Давайте рассмотрим на простеньком примере: глагол 'сделать'. Его инфинитив оканчивается на -ать — это значит, что нам нужно взять из него букву -а- и использовать её для образования всех существующих форм прошедшего временах: сделАл, сделАли, сделАла (для глаголов), сделАвший, сделАнный (для причастий).
Да, буква из инфинитива просто копируется в прошедшее время и всё. Никаких спряжений и гаданий на кофейной гуще.
Есть только один нюанс: у причастий не бывает сочетания -инн- в суффиксе, поэтому, если глагол имеет инфинитив на -ить (купить, например),
он превращается в суффикс -енн- (купленный).
Давайте теперь вернёмся к нашим причастиям
👇
'выкачЕнная' и 'выкачАнная'. 🌿
Мы видим, что у них пишутся буковки -е- и -а-.
👉ВыкачЕнная — от глагола выкатИТЬ. Здесь как раз -ить перешло в -енн-.
Выкаченной может быть, например, телега, потому что её выкатили откуда-то.
👉ВыкачАнная — от глагола выкачАТЬ. Выкачанной может быть, например, вода из колодца, потому что её оттуда выкачали.
Кстати, когда мы используем слова 'накачанный' (в смысле качок, мускулистый) или 'прокачанный' (в смысле добился больших успехов в какой-нибудь игре), нужно тоже писать букву -а-, ведь это причастия прошедшего времени от глаголов 'накачАТЬ' и 'прокачАТЬ'👾
ЕГЭ🇷🇺
✅Обгрызенное или обгрызанное яблоко?
Это коварное причастие часто встречается на ЕГЭ.
Давайте разберёмся, почему правильно говорить и писать
👇
‼️«обгрызенное яблоко».‼️
👉Начнем с того, что слово «обгрызенное» - это причастие,
которое произошло от глагола «обгрызть».
В причастиях, образованных от глаголов на АТЬ, сохраняется суффикс -А-, в остальных случаях пишется суффикс -ЕНН-.
Глагол «обгрызть» не является глаголом на -АТЬ, поэтому мы должны писать и говорить «обгрызенное яблоко» (как бы странно это не звучало).
Гранит науки надо грызть,
Чтоб мудрым и счастливым быть!
Светлана Русская🇷🇺
‼️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺
👉высшей категории
👉международного уровня
👉1–11классы,
👉помощь русским и иностранным студентам.
✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР
ребёнка с любым уровнем знаний
(онлайн и офлайн формат).
✅Работаю также с иностранными гражданами
✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом.
✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.