Влада Бурцева

Новые понятия малышу легче осваивать, когда их можно не просто услышать, а увидеть, сравнить и применить в игре. Берём два кубика: большой и маленький. 🐰 Прискакал маленький зайка: «Какой кубик ему подходит?» Дайте малышу время подумать и показать пальчиком. «Маленький! Правильно!» 🐘 А теперь пришёл большой слон: «Какой кубик дадим слону?» «Большой!» Так в простой игре ребёнок учится сравнивать предметы по величине, понимать слова «большой» и «маленький», выполнять речевую инструкцию и делать выбор. А вопрос с выбором дополнительно побуждает малыша использовать указательный жест. 👆 Попробуйте повторить дома с любимыми игрушками ребёнка: большая и маленькая машинка, ложка, мячик, кубик — всё, что найдётся под рукой. ♥️

Для первого домашнего театра не нужен сложный сюжет и много героев. Достаточно домика, пары пальчиковых игрушек и простой истории, которую малыш сможет понять и постепенно начать дополнять сам. Сохраняйте сюжет для игры: 🏠 Маша сидела дома. Вдруг кто-то постучал: — Тук-тук-тук! — Кто там? — спросила Маша. 🐶 — Ав-ав! — Ой, собачка! Привет! Через некоторое время снова: — Тук-тук-тук! — Кто там? 🐭 — Пи-пи-пи! — Мышка! Привет! Теперь у Маши два новых друга — собачка и мышка. ❤️ Во время игры делайте паузы после «Кто там?» — малыш может попробовать угадать героя, показать его или повторить «ав-ав», «пи-пи», «тук-тук». Такие маленькие сюжеты помогают развивать понимание речи, внимание, воображение и речевое подражание, а со временем ребёнок сможет сам придумывать, кто следующим постучится в домик. 🥰

Ритм, повторяющиеся «тук-тук-тук» и простые движения помогают малышу включаться в речевое подражание. А смена «звучим → замолкаем» дополнительно тренирует слуховое внимание и умение реагировать на изменение звука. Сохраняйте текст песенки: 🥁 Тук-тук-тук, тук-тук-тук, Раздаётся громкий звук. Это я ладошкой бью, Песенку свою пою. Тук-тук-тук, ещё чуть-чуть, А теперь пора уснуть. Бубен больше не звучит — Тс-с-с-с… тихонечко молчит. 🤫 Стучите вместе с малышом в ритм, а к концу постепенно замедляйтесь и становитесь тише. Оставляйте небольшие паузы перед знакомыми «тук-тук» — со временем малыш захочет продолжить песенку сам. ❤️

Короткие повторяющиеся слоги и звукоподражания — отличный способ вовлечь малыша в речевую игру. А если добавить движение и маленькую интригу, повторять становится ещё интереснее. 🥰 Сохраняйте текст потешки: 🐄 Му-му-му, му-му-му, Идёт корова по холму. 🐭 Пи-пи-пи, пи-пи-пи, Мышка спряталась, смотри! Прячем мышку в кулачке и спрашиваем: «Где мышка?» 👀 Делаем небольшую паузу, а затем раскрываем ладошку: «Вот мышка! Вот она! В кулачке спряталась!» Такие паузы особенно важны: не спешите отвечать за малыша — оставляйте ему возможность показать, отреагировать или попробовать произнести знакомый звук или слово. ❤️

В этой простой игре малыш одновременно слушает, повторяет движения, переключается между ними и играет со звуками. Главное — не торопитесь: показывайте движения сами и давайте малышу время подключиться. ❤️ Сохраняйте текст игры: 🌧️ Кап-кап-кап — стучит по крыше, пальчиками одной руки «капаем» по другой ладошке Кап-кап-кап — мы дождик слышим. меняем ручки и повторяем движение ☁️ Тучки в небе проплывают, сжимаем ладошки в кулачки 💨 Ветер тучки разгоняет - дуем на кулачки и постепенно раскрываем их ☀️ Солнце выглянуло — ОП! широко растопыриваем пальчики — показываем солнышко 👏 Дождик кончился — хлоп-хлоп-хлоп! хлопаем в ладошки Повторяйте игру несколько раз — знакомый ритм и движения помогают малышу постепенно включаться и пробовать делать вместе с вами. ❤️

Игра для детей от 1,5 лет 🥰 Через такие игры малыши: • запоминают названия частей тела • развивают внимание • учатся замечать ошибки и исправлять их • с удовольствием двигаются 😊 Сохраняйте себе игру ❤️ 🐻 Карамелька всё перепутала! Она хочет ножками похлопать. Разве так мы делаем? Нет! 👏 Ручками хлопаем — хлоп-хлоп-хлоп! 👣 Ножками топаем — топ-топ-топ! Пусть Карамелька ещё немного «ошибается»: предложите малышу показать, чем мы машем, чем прыгаем или чем стучим ♥️

Игра для детей от 1,5 лет 🥰 Через такие игры малыши: • учатся понимать обращённую речь • знакомятся с понятиями «большой» и «маленький» • развивают внимание • пополняют словарный запас • учатся выполнять простые инструкции 😊 Меняйте предметы и повторяйте игру снова: большой и маленький мяч, кубик, машинка или любая другая пара предметов разного размера. Такие простые игры помогают малышу лучше понимать речь взрослого, различать понятия «большой» и «маленький», а также учат внимательно слушать инструкцию и находить нужный предмет ♥️

Игра для детей от 1,5 лет 🥰 Через такие игры малыши: • учатся понимать простые инструкции • развивают указательный жест • тренируют внимание • делают первые шаги к самостоятельной речи 😊 Сохраняйте себе игру ❤️ 🐵 Покормим обезьянку! Обезьянка ест только спелые жёлтые бананы. 🍌 Где банан? Покажи пальчиком! Теперь скажи обезьянке: «На!» 🍌 Обезьянка очень рада! 😊 Повторяйте игру с разными предметами и животными. Чем интереснее сюжет, тем охотнее малыш включается в игру. Такие игры помогают развивать понимание речи, указательный жест и первые простые слова, такие как «на», которые очень важны для запуска речи ❤️

Попробуйте вместе с малышом игру «Угадай по трём подсказкам». Спрячьте знакомый предмет и постепенно давайте ребёнку подсказки — от менее очевидной к более понятной. Например, я спрятала машинку 🚗 1️⃣ У неё есть четыре колеса. 2️⃣ У неё есть руль. 3️⃣ На ней можно доехать от дома до магазина и обратно. Ну что, догадался, что спряталось? Такая игра учит ребёнка слушать, удерживать несколько признаков в памяти, сопоставлять их между собой и делать вывод. ♥️

Наша волшебная шляпа опять что-то напутала! 😄 Попросили её наколдовать овощей, а получили капусту, огурец и… апельсин! 🍊 Предложите малышу подумать: что здесь лишнее и почему? 🥬 Капуста — овощ. 🥒 Огурец — овощ. 🍊 А апельсин — фрукт. Значит, именно он здесь лишний! Игры «Что лишнее?» развивают мышление, внимание, умение сравнивать предметы, находить общий признак и объединять их в категории. И обязательно обсуждайте ответ с ребёнком: не только «что лишнее?», но и «почему ты так думаешь?» ❤️ Сохраняйте идею — такую игру легко повторить дома с любыми знакомыми ребёнку предметами.

Сегодня 1 сентября, и некоторые мои малыши отправляются в детский сад - как Софочка на этом видео ♥️ На занятиях мы проходили адаптацию к новому этапу. Детки постепенно привыкали находиться в большом пространстве с другими детьми и взрослыми, учились взаимодействовать друг с другом, ждать своей очереди, включаться в общие игры и занятия. Мы развивали речь и понимание речи, внимание, самостоятельность, учились выполнять простые инструкции, переключаться между разными активностями и понемногу отпускать маму, зная, что она всё равно рядом. И всё это — через игру, движение, музыку и много тёплого общения 😊 Если ваш малыш тоже готовится к детскому саду — присоединяйтесь к моим занятиям «Вместе с мамой» для более легкой адаптации ✨

Превращаем повторение звуков и слогов в наглядную игру ✨ 🐘 Вытягиваем трубочку, как хобот слона, и вместе тянем: «У-у-у!» ⭕ Сворачиваем трубочку в кружок: «О-о-о!» 😁 Изгибаем в улыбочку: «И-и-и!» А когда отдельные звуки уже получаются — переходим к простым слогам. Можно играть со слогами БА, БУ, ПА, ПУ, БИ, ПИ. Сначала играйте с отдельными гласными и движением губ, а когда ребёнку это уже легко — добавляйте простые слоги 💛 Сохраняйте идею и пробуйте вместе с малышом!

Малышам легче включаться в речевое подражание, когда за звуком следует интересное и понятное событие. Здесь интрига простая: что же спряталось в коробочке? 👀 Сохраняйте текст игры: Тук-тук-тук, тук-тук-тук, Что же спряталось там, друг? Скажем вместе: «ОП!» Открывайся, коробок! Открываем и называем находку: 🚗 Машинка! Би-би-би-би! А внутрь можно каждый раз прятать новую игрушку и повторять игру снова и снова. ♥️

Когда простые слоги соединяются с ритмом и понятным движением, малышу легче включаться в игру и пробовать повторять за взрослым. Здесь не нужно специально просить ребёнка: «Скажи». Играйте вместе, повторяйте много раз и оставляйте малышу возможность подключиться самому. Сохраняйте чистоговорки: 🥣 Пы-пы-пы, пы-пы-пы — варим кашу из крупы. Пересыпаем крупу из стаканчика в стаканчик. Можно мягко взять ручки малыша в свои и делать движение вместе. 🧂 Пу-пу-пу, пу-пу-пу — солим-солим мы крупу. Пальчиками показываем, как будто солим. Простая речевая игра, которую легко повторять дома снова и снова. ❤️

Ритм, повторение и простые звукоподражания помогают малышу включаться в речевую игру и пробовать повторять за взрослым. А любимые «ту-ту», «му», «ав», «хрю», «мяу» часто оказываются доступнее первых сложных слов. Не просите малыша повторять — пойте, делайте паузы и оставляйте ему возможность самому подключиться. Сохраняйте текст песенки: 🚂 Едет-едет паровоз, Ту-ту-ту, ту-ту-ту! Он вагончики повёз, Ту-ту-ту, ту-ту-ту! Вот приехал на вокзал: Стоп-стоп! ✋ Всех зверяток он позвал: Оп-оп! 🐮 Вот корова едет: му-му! 🐶 Вот собачка едет: ав-ав! 🐷 Вот и хрюшка едет: хрю-хрю! 🐱 Вот и киса едет: мяу-мяу! Повторяйте песенку снова и снова — малышам как раз очень полезна знакомая и предсказуемая речевая игра. ❤️

В три года игры ребёнка становятся сложнее: малыш учится следовать правилам, удерживать внимание, рассуждать, выполнять небольшие последовательности действий и придумывать собственные сюжеты. Обычную игру можно немного усложнить — добавить движение, задание, выбор или простое правило. В видео собрала идеи игр, которые легко повторить дома и которые помогают развивать мышление, внимание, речь и координацию. Сохраняйте ❤️

Чем интереснее малышу узнать, что будет дальше, тем легче вовлечь его в речевую игру. Здесь мы создаём маленькую интригу: кто же спрятался в кулачке? Трясём вместе, ждём появления героя, называем его и повторяем простое звукоподражание. «Трясём-трясём-трясём… Кто там? Лягушка! Ква-ква-ква!» 🐸 Такая игра тренирует речевое подражание, внимание и понимание речи, а повторяющиеся простые звуки малышу легче попробовать произнести самостоятельно. Меняйте животных и повторяйте игру снова и снова — му-му, мяу-мяу, ав-ав, хрю-хрю. ❤️

Игры, в которых ребёнку нужно действовать не автоматически, а сначала услышать, подумать и только потом выполнить действие, отлично тренируют внимание и самоконтроль. Каждый раз ребёнку нужно удержать правило, найти противоположное действие и переключиться на него. Начинайте медленно, а когда малыш разберётся — попробуйте немного ускориться. Вот тут начинается самое интересное :) Сохраняйте игру и обязательно попробуйте вместе ❤️

Игры «Что лишнее?» учат ребёнка сравнивать предметы, находить общий признак, объединять их в категории и делать выводы. А вопрос «Почему?» постепенно учит малыша объяснять своё решение словами. ❤️ В этот раз наша волшебная шляпа немного ошиблась: просили наколдовать фрукты, а среди них оказался один лишний предмет 😁 Предложите малышу сначала самому найти его и обязательно спросите: «Почему он лишний?» Не торопитесь подсказывать — дайте ребёнку немного времени подумать и порассуждать. Сохраняйте идею и повторяйте с любыми предметами, которые есть дома. ❤️