Как начать тренерскую работу. Компетенции Тренера
#психология #коучинг #коуч #коучингобучение В эфире Светлана Хисматуллина, Антон Жиляев и Елена Белогрудова поделятся своим опытом и обсудят важную тему: "Как начать тренерскую работу и компетенции Тренера". • Тренер должен уметь контролировать группу, следить за динамикой и изменениями. • Важность состояния и энергии тренера для успешного проведения занятий. • Большие группы легче вести, но сложнее удерживать внимание. • Маленькие группы сложнее вести, но легче собирать. • Тренер должен обладать навыками и компетенциями для успешного проведения тренингов и семинаров. • Речь тренера должна быть убедительной, доходчивой и без ошибок. • Важно уметь замотивировать и вдохновить группу на действия. • Голос тренера зависит от его уверенности в себе и своих знаниях. • Важно развивать навыки ораторского мастерства и уметь убеждать аудиторию. • Тренер должен быть уверенным в себе и своем голосе, чтобы группа могла его слушать и понимать. • Голос тренера зависит от его состояния и целей, которые он преследует. • Состояние тренера важно перед тренингом и на самом тренинге. • Тренер должен уметь управлять своим состоянием и быть готовым к импровизации. • Владение метафорами, образами, символическими и драматическими инструментами. • Умение составлять презентации, рисовать на доске, образное мышление. • Готовность к импровизации и адаптации к ситуации. • Тренер должен уметь управлять группой, понимать процессы, которые могут возникнуть, и уметь с ними работать. • Обратная связь важна для развития и устойчивости тренера, она помогает увидеть свои сильные и слабые стороны. • Важно тренироваться и нарабатывать компетенции, чтобы не бояться выходить в поле и работать с клиентами. • Обратная связь от коллег помогает увидеть свои сильные стороны и понять, что нужно улучшить. • Тренировка и обратная связь помогают развить внутреннюю устойчивость и масштабироваться в профессии. • Обсуждается важность умения управлять группой, держать внимание и прокачивать свое состояние. • Упоминается ораторское мастерство и уверенность в себе, а также умение держаться перед группой. • Важность обратной связи и супервизии для развития навыков тренера. • Упоминается важность умения смотреть на себя со стороны и учиться на своих ошибках. • Обсуждается важность гибкости и умения менять стили работы с группой в зависимости от ситуации. • Рекомендация давать участникам то, чего они хотят, и использовать их знания для обогащения тренинга. • Тренер должен выяснить, что нужно человеку, и дать ему ответ на его вопрос. • Тренер должен быть уверенным в себе и знать, как управлять процессом тренинга. • Тренер должен знать структуру тренинга, от алгоритма до написания сценария. • Тренер должен обладать адаптивными навыками и уметь справляться с неожиданными ситуациями. • Партнерское ведение тренинга позволяет гибко встраиваться в процесс и работать в команде. Этот навык пригодится для масштабирования и ведения больших групп. 00:00 Введение 07:38 Обсуждение компетенции тренера 11:33 Ораторское мастерство тренера 22:57 Голос тренера 32:09 Состояние тренера 34:10 Широкий инструментарий тренера 36:15 Управление группой и обратная связь 45:02 Развитие компетенции и обратная связь 49:08 Ораторское мастерство и управление группой 53:38 Обратная связь и навыки тренера 58:04 Стили тренера и работа с сопротивлением 01:01:57 Компетенции тренера 01:07:53 Проработка компетенции 01:13:03 Партнерское ведение тренинга 01:14:25 Тренерская школа 01:21:14 Завершение и приглашение к развитию Светлана Хисматуллина: Instagram - https://www.instagram.com/svetlana.ufa.psy2.0/ VK - https://vk.com/hisma007 Taplink - https://taplink.cc/svetlana.ufa?ysclid=la89987kqd225041840 Подписывайся на канал, ставь Лайк и обязательно Поделись в комментарий: Что нового ты для себя взял? *Компания Meta запрещена на территории РФ
#психология #коучинг #коуч #коучингобучение В эфире Светлана Хисматуллина, Антон Жиляев и Елена Белогрудова поделятся своим опытом и обсудят важную тему: "Как начать тренерскую работу и компетенции Тренера". • Тренер должен уметь контролировать группу, следить за динамикой и изменениями. • Важность состояния и энергии тренера для успешного проведения занятий. • Большие группы легче вести, но сложнее удерживать внимание. • Маленькие группы сложнее вести, но легче собирать. • Тренер должен обладать навыками и компетенциями для успешного проведения тренингов и семинаров. • Речь тренера должна быть убедительной, доходчивой и без ошибок. • Важно уметь замотивировать и вдохновить группу на действия. • Голос тренера зависит от его уверенности в себе и своих знаниях. • Важно развивать навыки ораторского мастерства и уметь убеждать аудиторию. • Тренер должен быть уверенным в себе и своем голосе, чтобы группа могла его слушать и понимать. • Голос тренера зависит от его состояния и целей, которые он преследует. • Состояние тренера важно перед тренингом и на самом тренинге. • Тренер должен уметь управлять своим состоянием и быть готовым к импровизации. • Владение метафорами, образами, символическими и драматическими инструментами. • Умение составлять презентации, рисовать на доске, образное мышление. • Готовность к импровизации и адаптации к ситуации. • Тренер должен уметь управлять группой, понимать процессы, которые могут возникнуть, и уметь с ними работать. • Обратная связь важна для развития и устойчивости тренера, она помогает увидеть свои сильные и слабые стороны. • Важно тренироваться и нарабатывать компетенции, чтобы не бояться выходить в поле и работать с клиентами. • Обратная связь от коллег помогает увидеть свои сильные стороны и понять, что нужно улучшить. • Тренировка и обратная связь помогают развить внутреннюю устойчивость и масштабироваться в профессии. • Обсуждается важность умения управлять группой, держать внимание и прокачивать свое состояние. • Упоминается ораторское мастерство и уверенность в себе, а также умение держаться перед группой. • Важность обратной связи и супервизии для развития навыков тренера. • Упоминается важность умения смотреть на себя со стороны и учиться на своих ошибках. • Обсуждается важность гибкости и умения менять стили работы с группой в зависимости от ситуации. • Рекомендация давать участникам то, чего они хотят, и использовать их знания для обогащения тренинга. • Тренер должен выяснить, что нужно человеку, и дать ему ответ на его вопрос. • Тренер должен быть уверенным в себе и знать, как управлять процессом тренинга. • Тренер должен знать структуру тренинга, от алгоритма до написания сценария. • Тренер должен обладать адаптивными навыками и уметь справляться с неожиданными ситуациями. • Партнерское ведение тренинга позволяет гибко встраиваться в процесс и работать в команде. Этот навык пригодится для масштабирования и ведения больших групп. 00:00 Введение 07:38 Обсуждение компетенции тренера 11:33 Ораторское мастерство тренера 22:57 Голос тренера 32:09 Состояние тренера 34:10 Широкий инструментарий тренера 36:15 Управление группой и обратная связь 45:02 Развитие компетенции и обратная связь 49:08 Ораторское мастерство и управление группой 53:38 Обратная связь и навыки тренера 58:04 Стили тренера и работа с сопротивлением 01:01:57 Компетенции тренера 01:07:53 Проработка компетенции 01:13:03 Партнерское ведение тренинга 01:14:25 Тренерская школа 01:21:14 Завершение и приглашение к развитию Светлана Хисматуллина: Instagram - https://www.instagram.com/svetlana.ufa.psy2.0/ VK - https://vk.com/hisma007 Taplink - https://taplink.cc/svetlana.ufa?ysclid=la89987kqd225041840 Подписывайся на канал, ставь Лайк и обязательно Поделись в комментарий: Что нового ты для себя взял? *Компания Meta запрещена на территории РФ