Как обучать изобретателей? Комитет по образованию ВОИР находит решение.

17 июля 2024 года. Запись заседания Комитета ВОИР по образованию и развитию человеческого капитала 00:00 Обсуждение развития изобретательства • В видео обсуждается развитие изобретательства в России, Москве и других регионах. • Модератор представляет участников, включая Лидию Комарову, которая является одним из ведущих спикеров. 03:50 Реконструкция системы образования • Обсуждается необходимость реконструкции системы образования для развития изобретательства. • Упоминается депутатская группа в Верховном Совете СССР, которая представляла ВИР. • Сегодня в Государственной Думе мало знают о ВИР. 06:05 Обучение изобретательству • В Московском государственном университете на географическом факультете обучают специалистов в области туризма с позиции изобретательства. • Разработан инструментарий для обучения подрастающего поколения в ВИР, основанный на принципе "пяти пальцев". 10:45 Использование формул изобретений • Формулы изобретений используются как основа для структурирования знаний в различных областях. • Обсуждается возможность использования формул изобретений для описания результатов интеллектуальной деятельности. • Упоминается опыт работы с детьми с четырех лет, который используется для обучения изобретательству. 15:37 Разработка и внедрение инноваций • Александр Меркулов разработал платформу, которая позволяет внедрять инновации в различных сферах, включая образование и медицину. • Он также предлагает использовать искусственный интеллект для улучшения эффективности обучения. 22:41 Изобретения и их внедрение • Лидия Комарова, профессор кафедры общей хирургии Тюменского медицинского университета, рассказывает о своих разработках в области медицины. • Она предлагает использовать двухконтурный инфильтрационный диспенсер для местной анестезии, который позволяет подавать раствор и оперировать под местной тумисцена паравазальной анестезией. 29:02 Центр медицинских компетенций • Сергей Владимирович предлагает создать центр медицинских компетенций на базе университета, который будет заниматься экспертизой и внедрением различных медицинских технологий. • Он также обсуждает возможность сотрудничества с комитетом по образованию и развитию человеческого потенциала. 31:05 Новаторство и образование • Вступление о советском новаторском фундаменте и его влиянии на современное образование. • Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов объединяет людей, желающих развивать новаторство. 40:09 Новаторство и обучение • Создание новаторов возле школ для обучения детей и их наставников. • Новатор должен быть открыт с 8 утра до 12 ночи для обучения и производства. 44:48 Семейные стартапы и новаторство • Новатор может быть связан с семейными стартапами для воспитания изобретательства. • Предложение о публикации опыта семейных стартапов и новатора в журнале "Изобретатель рационализатор". 47:17 Трансмерный скачок и семья • Обсуждение трансмерного скачка, когда мы перестаем обольщаться талантами и результативностью героев-одиночек. • Семья как основа общества и связь с изобретательством и иррационализацией. 50:41 Использование новаторов и искусственный интеллект • Инициатива по созданию стартапов может исходить от подростка, а не от родителей. • Необходимость дополнительных знаний и практики для создания стартапов. • Важность работы с искусственным интеллектом для проблематизации и проектного прогнозирования. 53:27 Семья как основа креативной индустрии • Семья - естественная основа общества и связь с изобретательством и иррационализацией. • Использование метода триангуляции, который является ведущим в геодезии, на различные сферы человеческих знаний.