#10 задание коллаж Пустыня
Записаться https://ano-dpo-obrazovatel-org.timepad.ru/event/3195232/ #10 задание коллаж Пустыня 00:02 Введение и цель мастерской • Участницы мастерской представляют свои работы, изображающие природные ландшафты. • Работы отражают личные смыслы и ценности участниц. • Цель мастерской - собрать календарь, используя работы участниц. 00:43 Пустыня и её символика • Картина Крамского "Пустыня" передает характерные особенности этого места. • Работы участниц включают как картины известных художников, так и коллажи и другие техники. 02:42 Примеры работ художников • Минималистичные работы, передающие состояние пустыни. • Работы, изображающие пустыню с помощью коллажей. • Работы, включающие тюльпаны и другие элементы, символизирующие пустыню. 05:08 Создание своей пустыни • Участницам предлагается создать свою пустыню, выражая её символическое значение. • Пустыня может символизировать опустошение, принятие решений или энергию. • Важно выразить своё состояние через изображение пустыни. 07:07 Символика природных ландшафтов • Природные ландшафты, такие как равнина, пустыня, море и горы, имеют многозначные ассоциации. • Эти ассоциации связаны с нашими чувствами и переживаниями. • Важно понимать, как дети могут воспринимать и переживать эти символы. 09:17 Заключение и дальнейшие шаги • Участницы продолжают работать над своими картинами, выражая свои состояния. • На следующей неделе будут рассмотрены ещё две локации. • До скорых встреч
Записаться https://ano-dpo-obrazovatel-org.timepad.ru/event/3195232/ #10 задание коллаж Пустыня 00:02 Введение и цель мастерской • Участницы мастерской представляют свои работы, изображающие природные ландшафты. • Работы отражают личные смыслы и ценности участниц. • Цель мастерской - собрать календарь, используя работы участниц. 00:43 Пустыня и её символика • Картина Крамского "Пустыня" передает характерные особенности этого места. • Работы участниц включают как картины известных художников, так и коллажи и другие техники. 02:42 Примеры работ художников • Минималистичные работы, передающие состояние пустыни. • Работы, изображающие пустыню с помощью коллажей. • Работы, включающие тюльпаны и другие элементы, символизирующие пустыню. 05:08 Создание своей пустыни • Участницам предлагается создать свою пустыню, выражая её символическое значение. • Пустыня может символизировать опустошение, принятие решений или энергию. • Важно выразить своё состояние через изображение пустыни. 07:07 Символика природных ландшафтов • Природные ландшафты, такие как равнина, пустыня, море и горы, имеют многозначные ассоциации. • Эти ассоциации связаны с нашими чувствами и переживаниями. • Важно понимать, как дети могут воспринимать и переживать эти символы. 09:17 Заключение и дальнейшие шаги • Участницы продолжают работать над своими картинами, выражая свои состояния. • На следующей неделе будут рассмотрены ещё две локации. • До скорых встреч