Методическая гостиная РКИ Вып.6 (01.11.2024)

1 ноября в 15:00 в Русском доме в Риме состоялся семинар преподавателей Московского педагогического государственного университета Елизаветы Хамраевой и Татьяны Шориной. 👩🏫Заведующий кафедрой лингводидактики РКИ и билингвизма, профессор, старший научный сотрудник, доктор педагогических наук Елизавета Хамраева в своей лекции «Особенности обучения детей-билингвов русскому языку и на русском языке: нейроаспекты» рассказала о современных взглядах на образование. Нейроаспект в преподавании русского языка в условиях современного обучения способен поменять отношение к обучению у современных детей. Это понимание возможностей психологии, психолингвистики, когнитивных наук и развития. Обучение русскому языку сегодня тоже изменяется, используются новые нейролингводидактические подходы. Что из них полезно? Как учить современного ребенка? Что делать с билингвом? Ответы на эти вопросы мы получили на этом семинаре. 👩🏫Доцент кафедры лингводидактики РКИ и билингвизма, кандидат педагогических наук Татьяна Шорина в ходе лекции «Особенности современного подхода к обучению: новые формы диагностики в формате международных школ. Детское лингводидактическое тестирование: критерии и содержание» познакомила участников семинара с современными формами лингводидактической диагностики, которые направлены как на определение уровня владения русским языком, так и на развитие мотивации школьников к изучению русского языка и русской культуры. Были продемонстрированы также новые формы итоговой аттестации детей-билингвов: ПреОГЭ и ПреЕГЭ. 📚Мероприятие было организовано в сотрудничестве с Учебно-методическим центром «Николай Гоголь» (г. Рим). Семинар интересен преподавателям русского языка, русского языка как иностранного, а также родителям билингвов.