Как применить ИИ при подготовке кадров?

23.12.23 в городе Альметьевске состоялась Первая международная конференция «Технологические кадры будущего». 00:00:00 Презентация компании Robo • Компания Robo занимается развитием навыков будущего у детей, включая программирование, мобильную робототехнику, схемотехнику и микроэлектронику, интернет вещей, умный дом, технологии виртуальной и дополненной реальности, нейротехнологии. • Компания основана в Санкт-Петербурге, имеет открытые офисы в Финляндии, Японии и Китае, активно участвует в международных олимпиадах по программированию. 00:10:00 Презентация компании Roba продолжается • Robo оснастила более 500 школ классами робототехники, продала более 150 франшиз, имеет поддержку ведущих институтов. • Компания участвовала в конкурсе "Сильные идеи для нового времени" с идеей открытой суверенной платформы образовательной робототехники, заняла второе место, получила поддержку от правительства РФ. • Создана практика "Робo-мост регион" на платформе "Смартека", направленная на модернизацию образования современными технологиями. 00:16:26 Проблемы технологического образования • В России существует проблема зависимости от зарубежных технологий и поставщиков. • Компания "Робo" объясняет технологии через принципы свободного программного обеспечения и аппаратного обеспечения. 00:17:31 Суверенная платформа образовательной робототехники • "Роба" предлагает платформу для обучения детей технологиям, начиная с игр и заканчивая созданием собственных устройств. • Платформа включает в себя шесть компонентов: открытое оборудование, программное обеспечение, систему олимпиад и конкурсов, образовательные методики и системы подготовки учителей, онлайн-платформу и коммерческую франшизу социального бизнеса "Роба Клуб". 00:23:34 Участие в конкурсах и олимпиадах • "Робо" поддерживает участие в конкурсах и олимпиадах, таких как "Скретч-олимпиада", "Национально-технологическая олимпиада" и "Большой олимпиаде". • В 2022 году в олимпиаде приняли участие 40 стран, а в 2023 году планируется участие еще большего количества стран. 00:25:23 Развитие педагогов и подготовка к олимпиадам • "Роба" проводит бесплатные дистанционные курсы для подготовки учителей и поддерживает портал "Скретч. • Ру" для обучения детей программированию. 00:28:14 Примеры проектов для регионов • "Робо" провела проект в Приморском крае, оснастила 50 школ и получила хорошие результаты.оо • Дети, участвующие в школах с "Робо-классом", активно участвуют в творческих конкурсах и занимают призовые места на международных олимпиадах. 00:30:20 Обсуждение робототехники • В видео обсуждается программа обучения робототехнике, которая позволяет студентам создавать электронные устройства с нуля. • Программа включает в себя обучение по разработке и сборке устройств, программированию и применению робототехники в различных областях. 00:32:10 Вопросы и предложения • Участники конференции задают вопросы о стоимости обучения и возможности сотрудничества. • Обсуждаются варианты сотрудничества, включая возможность использования платформы блокчейн для защиты персональных данных. 00:36:08 Выступления экспертов • В рамках конференции выступают эксперты в области коммуникационных технологий и блокчейна. • Эксперты делятся своими знаниями и опытом, отвечают на вопросы участников. 00:39:42 Запись блокчейна • Автор объясняет, как записать блокчейн с помощью программы и отправить его на определенный адрес. • Демонстрирует процесс записи файла и отправки его на адрес. 00:51:38 Парное обучение и взаимное обучение • Автор предлагает использовать парное обучение и взаимное обучение для совершенствования системы образования. • Рассказывает о своем опыте работы с преподавателем математики и записи девяти диалогов с ней. • Предлагает использовать эти диалоги для применения технологии взаимного обучения в образовательном процессе. 00:56:01 Получение партнеров для диалогов • Автор обращается к Раису, пятибальникову и Мартыновой для получения партнеров для диалогов. • Он предлагает им связаться с ним через компьютер в помещении конференции. 00:56:50 Поиск кандидатов в студенты • Автор считает, что успешно выполнил свою задачу на конференции, если найдет хотя бы одного кандидата в студенты. • Образовательный процесс для инженера состоит из двух половинок: сначала нужно стать кандидатом в студенты, выполнив квест, связанный с изучением мира профессии. • Автор поддерживает идею начинать образовательный процесс с детского сада и считает, что нужно сначала узнать, какой инженер нужен на рынке труда, какая зарплата предстоит и есть ли смысл идти в эту профессию.