Бинарный урок по русскому языку и истории: «Отстоим и отстроим!»
9 Мая 2026 года в России отметили 81-я годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Эта священная дата стала символом подвига защитников Отечества, триумфом справедливости и памяти над забвением. Погружением в документальную кинохронику военных лет стал профильный бинарный урок по русскому языку и истории: «Отстоим и отстроим!» в группе СЗС 25-9-1. Урок был выстроен от рассмотрения общих вопросов к постепенному переходу к профилизации. В теоретической части уделялось внимание главным задачам военных строителей на фронте и в тылу, особенностям составления текстовых лозунгов советских агитационных плакатов, а также методам маскировки зданий в годы войны. С помощью документального материала, видеофильма аудитория познакомилась с проектом Иосифа Сталина по маскировке Москвы, блокадного Ленинграда. Практическая конкурсная работа была направлена на создание проектов, разработке авторских эскизов по маскировке историко-архитектурных объектов, независимой экспертной оценке и проведении репортажа с места событий военными видеооператорами. Каждая подгруппа подготовила текст для устного выступления по направлению своей деятельности. Экспертная группа распределила места на лучший эскиз по маскировке зданий. В завершении урока состоялась обратная связь с аудиторией по современным комплексным мерам сохранения зданий в условиях войны. За активную работу на уроке ребятам были вручены нагрудные знаки «Лучшему ударнику военной стройки». Варвара Капустина, преподаватель русского языка Вера Княжева, преподаватель истории
9 Мая 2026 года в России отметили 81-я годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Эта священная дата стала символом подвига защитников Отечества, триумфом справедливости и памяти над забвением. Погружением в документальную кинохронику военных лет стал профильный бинарный урок по русскому языку и истории: «Отстоим и отстроим!» в группе СЗС 25-9-1. Урок был выстроен от рассмотрения общих вопросов к постепенному переходу к профилизации. В теоретической части уделялось внимание главным задачам военных строителей на фронте и в тылу, особенностям составления текстовых лозунгов советских агитационных плакатов, а также методам маскировки зданий в годы войны. С помощью документального материала, видеофильма аудитория познакомилась с проектом Иосифа Сталина по маскировке Москвы, блокадного Ленинграда. Практическая конкурсная работа была направлена на создание проектов, разработке авторских эскизов по маскировке историко-архитектурных объектов, независимой экспертной оценке и проведении репортажа с места событий военными видеооператорами. Каждая подгруппа подготовила текст для устного выступления по направлению своей деятельности. Экспертная группа распределила места на лучший эскиз по маскировке зданий. В завершении урока состоялась обратная связь с аудиторией по современным комплексным мерам сохранения зданий в условиях войны. За активную работу на уроке ребятам были вручены нагрудные знаки «Лучшему ударнику военной стройки». Варвара Капустина, преподаватель русского языка Вера Княжева, преподаватель истории