Елизавета Алпатова, сертифицированный поведенческий аналитик, CBA-S, FTF Level 5, участник проекта «Ценности превыше процедур». "Оценка общности и устойчивости функционального анализа на основе интервью и вмешательства», - Джордан Чусид Роуз, Лорен Болиё Обширная доказательная база подтверждает эффективность подхода ПФА/ТОН. Однако в литературе по-прежнему недостаточно данных о реализации этих вмешательств родителями в домашних условиях, а также об устойчивости и генерализации поведенческих изменений в естественной среде. Цель настоящего исследования — оценить общность и долговременную устойчивость поведенческих изменений, достигнутых в ходе IISCA и тренинга с опорой на навыки (ТОН), реализованных в домашних условиях с постепенным включением родителей в процесс вмешательства. В исследовании участвовали двое детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра, проявлявших опасное проблемное поведение. На основании интервью с родителями и короткого наблюдения были выявлены синтезированные обусловленности, отражающие реальные функциональные связи, что позволило провести IISCA. Затем с детьми был реализован ТОН — индивидуализированное вмешательство, направленное на формирование функционально-коммуникативных реакций, толерантного ожидания и вовлечения в альтернативную деятельность. Подкрепление постепенно прореживалось. Вмешательство проходило в домашних условиях и поэтапно обобщалось на новых исполнителей (родителей), стимулы и контексты. При последующей оценке, проведённой через шесть недель после завершения активной фазы вмешательства, было зафиксировано стабильное снижение проблемного поведения и сохранение сформированных навыков. Родители охарактеризовали вмешательство как социально значимое и эффективное. Результаты подтверждают, что IISCA и ТОН могут быть успешны при реализации в домашних условиях и обладают потенциалом к устойчивости и генерализации.