Зона обмена для экосистемы тарифного регулирования.

Доклад DrSergeyKibalnikov 3 декабря на Международной научно-практической конференции в РЭУ.РФ Введение + Питер Галисон •Обсуждение важности цифрового экосистемы тарифного регулирования. •Представление Питера Галисона, американского ученого и автора бестселлеров. •Галисон исследовал влияние различных групп населения на социальное здоровье общества. 00:57 Зоны обмена •Зоны обмена формируются на рыночном принципе, где встречаются производители и потребители. •Внутренние зоны обмена касаются экспертного сообщества и междисциплинарных коллабораций. •Внешние зоны обмена включают внедрение научных результатов в практику и взаимодействие с другими культурами. 03:44 Технологические решения и модель дефицита •Технологические решения должны адаптироваться под интересы пользователей региона. •Модель дефицита важна для передачи информации между зонами обмена. •Модель диалога предполагает постоянное обсуждение результатов с другими группами. 04:38 Социальные последствия и новые курсы •Дискуссии о ценностях могут привести к расколу. •Новые курсы для студентов, продвигаемые совместно с Владимиром Николаевичем. •Использование общих артефактов в научных и религиозных организациях может привести к конфликтам. 06:27 Инновации и структура кода •Предложение новых подходов к обучению, начиная с детского сада. •Использование структурного кода для генерации результатов интеллектуальной деятельности. •Создание СКВ матрицы, аналога генома, для воспроизведения знаний. 08:16 Роль России и единая теория потоков •Россия предлагает идеи для изменения управления передачей информации. •Единая теория потоков, основанная на уравнении школьного бассейна. •Предложение создать региональные учебно-производственные кластеры. 10:25 Применение СКВ матриц •Применение СКВ матриц в различных сферах, включая автоматизацию и туризм. •Создание единой теории потоков, доступной для всех. •Предложение реализовать русскую народную сказку о скатерти-самобранке в городе Дубна. 14:05 Заключение и мониторинг потерь •Использование особенностей мозга для преподавания СКВ матриц детям. •Предложение разработать систему мониторинга потерь для тарифного регулирования. •Идея создания "тумбочки" для хранения знаний и ресурсов.