Михаил Кожаринов. Кризис образования. Часть 2/17. Формирование социотипов системой образования.

Михаил Кожаринов рассматривает роль школы и системы образования в обществе, акцентируя внимание на различии между обучением и образованием, и том, как образование формирует социотип, подходящий для данной эпохи. Автор делает акцент на влиянии индустриального общества на образование, обсуждая модели поведения и роли, которые формируются в рамках системы образования. Кроме того, в ролике обсуждаются вызовы и потребности в новой системе образования для адаптации к динамично меняющемуся обществу и проблемы, которые могут возникнуть при преобразовании старой системы образования. ***************************************************************************************************** ***************************************************************************************************** 00:00:05 Образование и формирование социотипа • Образование не только передает знания, но и формирует определенный социотип, то есть поведенческие паттерны, которые делают человека успешным в обществе. • В индустриальном обществе, где большинство людей работают на конвейерах, важно подготовить людей к этой деятельности, чтобы они могли успешно работать в этой системе. 00:08:48 Ритмика образовательного процесса • Ритмика образовательного процесса формирует исполнителя, который нужен конвейерному обществу. • Если бы готовили творческих людей, общество пошло бы в разнос, так как оно все устроено конвейерным образом. 00:10:13 Средства достижения цели • Средства для достижения цели должны соответствовать качествам этой цели, иначе они могут привести к нежелательным результатам. • Школа должна быть устроена так, чтобы подготовить людей к индустриальному обществу, но сейчас общество приходит в другую эпоху, где нужны другие качества. 00:11:38 Изменения в обществе и образовании • В современном мире происходят быстрые изменения, и это требует от людей новых качеств и компетенций. • В индустриальном мире требовались другие качества, такие как терпение, понимание инструкций и склонность к монотонному труду. 00:13:24 Необходимость нового образования • Образовательная система должна измениться, чтобы готовить людей с новыми качествами, такими как динамичность, способность работать в команде, анализировать информацию и быть ответственными. • Средства для достижения цели должны соответствовать качествам цели, поэтому образовательная система должна обладать такими качествами. 00:14:18 Проблемы с формированием нового социотипа • Не понятно, где формироваться этим людям и куда идти для получения образования. ***************************************************************************************************** ***************************************************************************************************** 00:00 – Роль школы в передаче знаний между поколениями 00:40 – образование и обучение 01:00 – задача школы – формирование социотипа эпохи 01:30 – цель образования – сделать человека успешным в обществе 02:10 – история слова «социотип» 02:55 – разные социотипы соответствуют разным требованиям общества и времени 03:48 – социотип индустриального общества, конвейерное производство. 05:10 – конфликт творческого человека и индустриального общества 06:10 – распределение Гаусса в социотипах 07:58 – как формируется социотип в образовательной системе? Ритмика образовательного процесса 09:24 - средства для достижения цели должны соответствовать качествам цели 10:30 – школа выглядит как фабрика 11:15 – общество переходит в другую эпоху, от стабильности к переменчивости 12:08 – сейчас нужен новый социотип, меньше исполнителей и больше проактивных индивидуальностей 13:35 – старая система образования уже не работает, нужна новая система образования Учить, учиться, проявляться. Наши соцсети: ВК: https://vk.com/lifelong.learning?from=groups Яндекс Дзен: https://dzen.ru/lllearning Yandex Дзен: https://dzen.ru/id/688a469a15b4ec42638a9cca