Как решать 23 ЗАДАНИЕ в ОГЭ по биологии / Мощный разбор 2

🎁 Шпоры по всем темам ЕГЭ ищи в моем тг-канале — https://t.me/+MLswcvXN_uRmZDdi 💪 Сдаешь ОГЭ в 2025 году? Забронируй место на МАРАФОНЕ, экспресс-курсе по повторению теории — https://t.me/Egeland1_School_bot 🔥 Сдаешь ОГЭ в 2026 году? Скорее залетай на подготовку с нами — https://t.me/Welcome_el_bot?start=ell000009 👉 Если у тебя не грузит это видео, то ты можешь посмотреть его в моем ВК- https://vk.com/el_oge_bio На связи Геля Биологичка, и я готовлю к экзаменам уже более 8 лет. Средний балл моих учеников за ОГЭ по биологии - 4,7 🔥 Подписывайся на канал! На нем ты найдешь полезную информацию о том, как сдать ОГЭ по биологии в 2025 году с нуля. 💯 Все о подготовке в онлайн-школе ЕГЭLand с другими преподами ты можешь узнать здесь - https://clck.ru/3HajWf 00:00 — Что такое спецификатор и как он помогает готовиться к ОГЭ 01:10 — Страх перед заданиями ОГЭ: как понять, что и где спрашивают 02:00 — 23 задание: методология эксперимента 03:10 — Как читать условия заданий и получить баллы за внимательность 04:00 — Что вы получите от этого вебинара 05:00 — Что такое эксперимент: теория, проблема, наблюдение, гипотеза 07:00 — Пример с белками и беременностью: как строить эксперимент 08:20 — Что делать, если гипотеза не подтверждается: пример с витамишками 10:20 — Закон и теория: почему "теоретически возможно" — не совсем корректно 12:00 — Контрольная и экспериментальная группа: зачем и как организовать 13:00 — Пример с мышами: физическая активность и масса 15:00 — Пример с растениями и бактериями: фотосинтез и антибиотики 17:00 — Свет, углекислый газ, вода — ключевые факторы фотосинтеза 18:00 — Старт практики: задание №1 про фасоль и семядоли 21:00 — Ответы на задание: как правильно сформулировать вывод 24:00 — Задание №2: рост корней фасоли при разной температуре 27:00 — Как не делать лишних выводов: только по условию 30:00 — Задание №3: вакцинация против сибирской язвы (эксперимент Пастера) 33:00 — Почему использовались разные животные и как делать выводы 36:00 — Задание №4: рост бактерий при разных температурах 40:00 — Что такое чашка Петри и как работает термостат 43:00 — Почему нужен один штамм микроорганизмов в эксперименте 45:00 — Задание №5: пищеварение, желудок и соляная кислота 47:00 — Пепсиноген, пепсин и белки: как происходит расщепление 50:00 — Эксперимент Павлова: мнимое кормление и регуляция пищеварения 53:00 — Почему перерезали пищевод и что это доказало 55:00 — Ответы на вопросы 1:00:00 — Почему сейчас важно включиться в подготовку 1:00:15 — Задания, охватывающие большую часть теории 1:01:00 — До ОГЭ осталось 7 недель — как правильно распланировать время 1:06:12 — Расписание интенсивов: ботаника, зоология, анатомия, практика 1:07:00 — Задания второй части: 23, 24, 25 и 26 — как закрыть на максимум 1:08:00 — 6 дней по 5 часов: полное повторение и практика 1:21:49 — Цикл Кальвина и фотосинтез: образование глюкозы 1:22:55 — Почему при приближении к лампе п?