02.06.2023 Клинические и психологические аспекты развития детей в цифровом мире

Модератор: Басова Анна. Модератор: Тхостов Александр. Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова (Россия) Память в зеркале волшебной сказки Балашова Елена Цифровая повседневность гламура и риска в развитии самосознания детей Бурлакова Наталья Работа с видео в оценке и психотерапии расстройств аффективно-поведенческого развития Бардышевская Марина От диагностики к интервенции в цифровом пространстве Рыжов Андрей Печникова Леонора Жуйкова Екатерина Особенности использования интернета подростками Басова Анна Использование Интернета подростками с расстройствами пищевого поведения Собур Виталий Проведение групповой психотерапии с использованием видеоматериалов для подростков Ермакова Мария Башкова Мария Работа онлайн с детьми с нарушениями речи Савина Екатерина Применение методики Лейтер для коррекционной работы Кокорина Снежана

Иконка канала Child in a Digital World
2 подписчика
12+
18 просмотров
9 месяцев назад
12+
18 просмотров
9 месяцев назад

Модератор: Басова Анна. Модератор: Тхостов Александр. Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова (Россия) Память в зеркале волшебной сказки Балашова Елена Цифровая повседневность гламура и риска в развитии самосознания детей Бурлакова Наталья Работа с видео в оценке и психотерапии расстройств аффективно-поведенческого развития Бардышевская Марина От диагностики к интервенции в цифровом пространстве Рыжов Андрей Печникова Леонора Жуйкова Екатерина Особенности использования интернета подростками Басова Анна Использование Интернета подростками с расстройствами пищевого поведения Собур Виталий Проведение групповой психотерапии с использованием видеоматериалов для подростков Ермакова Мария Башкова Мария Работа онлайн с детьми с нарушениями речи Савина Екатерина Применение методики Лейтер для коррекционной работы Кокорина Снежана

, чтобы оставлять комментарии