Михаил Кожаринов. Кризис образования. Часть 11/17. Индивидуальная образовательная траектория.

В ролике обсуждается концепция индивидуальной образовательной траектории, гибкости обучения и развития инновационных навыков через междисциплинарный подход. Поднимаются вопросы классического "колейного" против "метаверситетного" образования, нового типа мышления - "мозаичного" и значимости этого подхода для образовательной среды. ***************************************************************************************************** ***************************************************************************************************** 00:00:05 Индивидуально-образовательная траектория • Современное образование построено по "калийному" принципу, где все ученики идут по одной колее. • Индустриальное образование было прогрессивным, но сейчас оно мешает инновациям и междисциплинарности. 00:05:09 Болонская система и индивидуальная образовательная траектория • Болонская система позволяет студентам выбирать курсы и набирать индивидуальную образовательную траекторию. • Старая образовательная система мешает построению индивидуальной траектории, и студенты вынуждены выбирать между разными колеями. 00:11:07 Модульное мышление и споры в образовательной среде • Модульное мышление позволяет студентам выбирать разные курсы и создавать индивидуальную образовательную траекторию. • Споры идут о том, какой тип мышления лучше подходит для инноваций и образования. Учить, учиться, проявляться. Наши соцсети: ВК: https://vk.com/lifelong.learning?from=groups Яндекс Дзен: https://dzen.ru/lllearning Yandex Дзен: https://dzen.ru/id/688a469a15b4ec42638a9cca