26.10.2022 12:50 МСК Пащенко Тарас Валерьевич (Высшая школа экономики) Чему учить или какие образовательные результаты должны быть приоритетными – это один из центральных вопросов философии образования. В современных исследованиях содержания образования этот вопрос представляется как проблема поиска баланса между трансляцией дисциплинарного знания и развитием универсальных, надпредметных компетентностей. История университетов показывает, что в разные эпохи баланс смещался от развития мышления в первых протоуниверситетах античности к профессиональной подготовке в средневековом университете, от способности производить знания в гумбольдтовском университете к софт-скиллз в современных университетах. Доклад посвящен описанию данных тенденций, фиксации современного состояния проблемы и предложению новых исследователь