58 встреча Рабочей группы Лакан для всех 24/7 (семинар 11 встреча 21) ведущая Ксения Каган-Левинская
Семинар 11 встреча 21 - Четыре основные понятия психоанализа Канал Рабочей группы Лакан для всех 24/7 - группа медленного чтения и обсуждения Лакана, Миллера - лаканиана, философия, психоанализ - группа для начинающих и продолжающих (для бесплатного участия пишите в лс в тг @fromlovelesstoinlove или на иные ресурсы через taplink https://taplink.cc/fromlovelesstoinlove - никаких требований к участникам нет, кроме уважения к другим участникам, ведущая группы Ксения Каган-Левинская, практикующий немедицинский психотерапевт, психоаналитик, аналитический психолог) Краткое резюме: Основная тема: Разбор текста Жака Лакана (стр. 140-144 и далее), посвященного проблемам переноса, истины в бессознательном и различию между актом высказывания и высказыванием. Ключевые обсужденные моменты: Психоанализ vs. Психотерапия: Группа обсуждает метафору «ортопедической терапии» (создание «костылей» для адаптации) в отличие от психоанализа, который направлен на познание бессознательного и расщепления субъекта, а не на достижение счастья или целостности эго. Участники отмечают, что психоанализ — это специфический метод познания, отличный от академической психологии и КПТ, и в России отсутствует официальная специальность «психоаналитик». Греческие термины и статус бытия: Обсуждаются лакановские отсылки к философии (Анри Ай): «mé on» (не-сущее, запрет, который наложен на бытие). Затрагивается идея невозможного и того, как несостоявшееся бытие влияет на субъекта. Субъект высказывания и «Я лгу»: Центральная часть семинара посвящена разбору парадокса «Я лгу». Лакан разделяет «Я акта высказывания» (субъект бессознательного, мотив речи) и «Я высказывания» (грамматическое "я" в предложении). Вывод: Когда пациент говорит «Я лгу», аналитик слышит не парадокс, а истину акта высказывания: «Ты говоришь мне истину». Смысл интерпретации заключается в возвращении субъекту его сообщения в перевернутой форме («В твоем "я лгу" я слышу "я тебя обманываю"»). Природа бессознательного знания: Знание в бессознательном не предназначено для завершения или закрытия; оно структурировано как язык и проявляется через оговорки, сновидения («это не моя мать» как отсылка именно к матери). Реальное и Символическое: Участники дискуссии (в частности Дмитрий Рябов) напоминают, что Реальное невозможно схватить символизацией. Реальное — это то, что остается за рамками речи, и задача психоанализа не в «познании» реального, а в работе с означающими. Функция Отца и расщепление: В беседе затрагивается тема форклюзии (отбрасывания) Имени Отца, психоза (случай Шребера) и невротического поиска отцовской функции как попытки структурировать символический порядок и справиться с расщепленностью субъекта. Настроение и контекст: Обсуждение проходит в формате медленного чтения текста Лакана, с отступлениями в практику, культурные метафоры (фильм «Автостопом по галактике», сестры Папен, мультфильм про Васю Куролесова) и профессиональную рефлексию о месте психоанализа в современной системе здравоохранения.
Семинар 11 встреча 21 - Четыре основные понятия психоанализа Канал Рабочей группы Лакан для всех 24/7 - группа медленного чтения и обсуждения Лакана, Миллера - лаканиана, философия, психоанализ - группа для начинающих и продолжающих (для бесплатного участия пишите в лс в тг @fromlovelesstoinlove или на иные ресурсы через taplink https://taplink.cc/fromlovelesstoinlove - никаких требований к участникам нет, кроме уважения к другим участникам, ведущая группы Ксения Каган-Левинская, практикующий немедицинский психотерапевт, психоаналитик, аналитический психолог) Краткое резюме: Основная тема: Разбор текста Жака Лакана (стр. 140-144 и далее), посвященного проблемам переноса, истины в бессознательном и различию между актом высказывания и высказыванием. Ключевые обсужденные моменты: Психоанализ vs. Психотерапия: Группа обсуждает метафору «ортопедической терапии» (создание «костылей» для адаптации) в отличие от психоанализа, который направлен на познание бессознательного и расщепления субъекта, а не на достижение счастья или целостности эго. Участники отмечают, что психоанализ — это специфический метод познания, отличный от академической психологии и КПТ, и в России отсутствует официальная специальность «психоаналитик». Греческие термины и статус бытия: Обсуждаются лакановские отсылки к философии (Анри Ай): «mé on» (не-сущее, запрет, который наложен на бытие). Затрагивается идея невозможного и того, как несостоявшееся бытие влияет на субъекта. Субъект высказывания и «Я лгу»: Центральная часть семинара посвящена разбору парадокса «Я лгу». Лакан разделяет «Я акта высказывания» (субъект бессознательного, мотив речи) и «Я высказывания» (грамматическое "я" в предложении). Вывод: Когда пациент говорит «Я лгу», аналитик слышит не парадокс, а истину акта высказывания: «Ты говоришь мне истину». Смысл интерпретации заключается в возвращении субъекту его сообщения в перевернутой форме («В твоем "я лгу" я слышу "я тебя обманываю"»). Природа бессознательного знания: Знание в бессознательном не предназначено для завершения или закрытия; оно структурировано как язык и проявляется через оговорки, сновидения («это не моя мать» как отсылка именно к матери). Реальное и Символическое: Участники дискуссии (в частности Дмитрий Рябов) напоминают, что Реальное невозможно схватить символизацией. Реальное — это то, что остается за рамками речи, и задача психоанализа не в «познании» реального, а в работе с означающими. Функция Отца и расщепление: В беседе затрагивается тема форклюзии (отбрасывания) Имени Отца, психоза (случай Шребера) и невротического поиска отцовской функции как попытки структурировать символический порядок и справиться с расщепленностью субъекта. Настроение и контекст: Обсуждение проходит в формате медленного чтения текста Лакана, с отступлениями в практику, культурные метафоры (фильм «Автостопом по галактике», сестры Папен, мультфильм про Васю Куролесова) и профессиональную рефлексию о месте психоанализа в современной системе здравоохранения.