В ЕР ОБРАТИЛИ ВНИМАНИЕ НА НЕОБХОДИМОСТЬ ПОВЫШЕНИЯ РОЛИ РАБОТОДАТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Сегодня в Госдуме проходит правительственный час о разработке Стратегии российского образования. Как отметил в ходе правчаса замруководителя фракции «Единая Россия» Владимир Иванов, «одна из основных задач системы образования – обеспечение промышленности и социальной сферы квалифицированными кадрами». «В идеале за каждым бюджетным местом должен стоять потенциальный работодатель, не должно быть ситуаций, при которых выпускник вуза оказывается на рынке труда в поиске работы по полученной профессии, – заметил парламентарий. - Как Стратегия развития образования будет учитывать роль работодателя в образовательном процессе?». По словам министра просвещения Сергея Кравцова, «мы синхронизируется с тем прогнозом рынка труда, который представлен – до 2029 года мы видим потребность в рабочих кадрах в 19 млн 100 тысяч». «И как раз новый механизм целевого приема, который мы совершенствуем, он позволяет максимально синхронизировать эти процессы, – указал он. - Наш проект «Профессионалитет», который как раз возвращает работодателя в систему СПО, и где фактически работодатель является заказчиком подготовки студентов, мы ставим планку трудоустройству порядка 85%. Сегодня у нас 390 колледжей [задействованы] в проекте». Что касается системы высшего образования, то, как отметил министр науки и высшего образования Валерий Фальков, «мы поддерживаем тот законопроект, который находится в Государственной Думе об усилении роли работодателей в деятельности учебно-методических объединений, собственно через них идет формирование стандартов, определение требований к реализации государственных программ». «Мы усиливаем практическую составляющую, а не только стандарты в каждой образовательной программе – это один из принципов наряду с фундаментальностью, практикой ориентированности, – подчеркнул министр. – Следовательно здесь будет усилена роль работодателей. И мы понимаем, что наряду с теоретическими знаниями, должны быть конкретные практические навыки, в том числе, у лиц, получающих высшее образование». Фальков также заметил, что «по поручению Президента, исходя из тех рекомендаций, которые не единожды высказываются Государственной Думой, ведется большая работа по соотнесению контрольных цифр приема и долгосрочного прогноза кадров». «Конечно, этот прогноз не может рассматриваться в качестве единственного основания для распределения кадров, особенно если речь идет о 5-7-ми летнем горизонте», – резюмировал министр.