Сенсомоторная алалия + апраксия. Генетическое нарушение. Ребенок 3,4 года. От 0 до ОНР-3 за 33 мес.
Записаться на онлайн занятия можно перейдя по ссылке: https://dzen.ru/a/ahmfAhhnJ3qV7S5T Мальчик начал коррекцию в возрасте 3 года и 4 месяца. Логопедическое заключение: сенсомоторная алалия, осложненная апраксией. На момент начала коррекции понимание обращенной речи у мальчика было сильно ограничено. Он мог реагировать лишь на самые простые бытовые инструкции, выполнение более сложных заданий вызывало серьёзные трудности. Активная речь практически отсутствовала. Мальчик не использовал звукоподражания и не воспроизводил слоги. Подражательная деятельность также не была сформирована. Апраксия проявлялась не только в артикуляции, но и в движениях всего тела: любое действие мальчику давалось с трудом. К тому же у ребенка диагностировано генетическое заболевание, которое влияет на общее развитие и замедляет процесс коррекции. Физическое и интеллектуальное развитие отставало примерно на год. Отмечалась мышечная гипотония, движения были замедленными и неловкими. Игра соответствовала уровню двухлетнего ребенка. Так же наблюдалась зрительная агнозия, что усложняло процесс коррекции. Спустя 33 месяца систематических занятий мальчик достиг значительных результатов. Он дошел до уровня речевого развития ОНР-3. Его активный словарь существенно расширился, он научился свободно общаться и поддерживать диалог. В речи появились сложные грамматические конструкции, предложения стали развернутыми и содержательными. Ребёнок уверенно использует различные формы слов и грамматические категории в соответствии с возрастом. Зрительно-моторная координация значительно улучшена. Физическое развитие, общая и мелкая моторика находятся на хорошем уровне, но пока ниже возрастной нормы. Звукопроизношение в процессе коррекции. Сегодня ребенок растёт активным, любознательным и открытым мальчиком. Он посещает детский сад, занимается плаванием, катается на велосипеде и самокате, с интересом взаимодействует со сверстниками и взрослыми. Эта история показывает, насколько масштабными могут быть изменения при длительной системной коррекции. Даже в сложных случаях последовательная работа специалистов и поддержка семьи помогают ребёнку шаг за шагом осваивать новые навыки и раскрывать свои возможности. #логопед #сенсорнаямоторная_алалия #ребенок_не_говорит #ребенок_не_понимает #развитие_речи #логопед_онлайн #алалия #логопедия #запуск_речи #работа_онлайн #диспраксия #аутизм #ОНР #общее_недоразвитие_речи #тяжелое_нарушение_речи #коррекция #консультация #обследование #специалист #специалист_онлайн #дефектолог #психолог #нейропсихолог #олигофренопедагог #развитие_интеллекта #родители #семья #пособия #логопедические_картинки #карточки #логопедия #логопедические_занятия #логопедические_игры #лексика #зум #zoom #выход_из_алалии #норма #развитие_речи
Записаться на онлайн занятия можно перейдя по ссылке: https://dzen.ru/a/ahmfAhhnJ3qV7S5T Мальчик начал коррекцию в возрасте 3 года и 4 месяца. Логопедическое заключение: сенсомоторная алалия, осложненная апраксией. На момент начала коррекции понимание обращенной речи у мальчика было сильно ограничено. Он мог реагировать лишь на самые простые бытовые инструкции, выполнение более сложных заданий вызывало серьёзные трудности. Активная речь практически отсутствовала. Мальчик не использовал звукоподражания и не воспроизводил слоги. Подражательная деятельность также не была сформирована. Апраксия проявлялась не только в артикуляции, но и в движениях всего тела: любое действие мальчику давалось с трудом. К тому же у ребенка диагностировано генетическое заболевание, которое влияет на общее развитие и замедляет процесс коррекции. Физическое и интеллектуальное развитие отставало примерно на год. Отмечалась мышечная гипотония, движения были замедленными и неловкими. Игра соответствовала уровню двухлетнего ребенка. Так же наблюдалась зрительная агнозия, что усложняло процесс коррекции. Спустя 33 месяца систематических занятий мальчик достиг значительных результатов. Он дошел до уровня речевого развития ОНР-3. Его активный словарь существенно расширился, он научился свободно общаться и поддерживать диалог. В речи появились сложные грамматические конструкции, предложения стали развернутыми и содержательными. Ребёнок уверенно использует различные формы слов и грамматические категории в соответствии с возрастом. Зрительно-моторная координация значительно улучшена. Физическое развитие, общая и мелкая моторика находятся на хорошем уровне, но пока ниже возрастной нормы. Звукопроизношение в процессе коррекции. Сегодня ребенок растёт активным, любознательным и открытым мальчиком. Он посещает детский сад, занимается плаванием, катается на велосипеде и самокате, с интересом взаимодействует со сверстниками и взрослыми. Эта история показывает, насколько масштабными могут быть изменения при длительной системной коррекции. Даже в сложных случаях последовательная работа специалистов и поддержка семьи помогают ребёнку шаг за шагом осваивать новые навыки и раскрывать свои возможности. #логопед #сенсорнаямоторная_алалия #ребенок_не_говорит #ребенок_не_понимает #развитие_речи #логопед_онлайн #алалия #логопедия #запуск_речи #работа_онлайн #диспраксия #аутизм #ОНР #общее_недоразвитие_речи #тяжелое_нарушение_речи #коррекция #консультация #обследование #специалист #специалист_онлайн #дефектолог #психолог #нейропсихолог #олигофренопедагог #развитие_интеллекта #родители #семья #пособия #логопедические_картинки #карточки #логопедия #логопедические_занятия #логопедические_игры #лексика #зум #zoom #выход_из_алалии #норма #развитие_речи